高一数学人教新课标B版上学期期中复习B.docVIP

高一数学人教新课标B版上学期期中复习B 一、学习目标： 1. 复习集合的概念及其相关运算。 2. 复习函数及其图象与性质。 3. 能够运用函数解决相关问题。 二、重点、难点： 重点：集合、函数的概念与性质 难点：集合、函数的应用 三、考点分析： 集合是现代数学的基础，是传统的知识内容，是高中数学的基本内容之一。函数及其应用部分在高考中占有重要地位，属于每年必考内容，对这一部分内容应引起重视。 知识梳理 第一章 集合及其运算 一、集合的特征： 1. 确定性 2. 无序性 3. 互异性 二、表示方法： 1. 列举法 2. 描述法 3. 图示法 4. 区间法 三、三种运算： 交集： 并集： 补集： 四、运算性质： 1. ，。 2. 空集是任意集合的子集，是任意非空集合的真子集。 3. 若，则，。 4. ，，。 5. ，。 6. 集合的所有子集的个数为，所有真子集的个数为，所有非空真子集的个数为。 第二章 函数 指数与对数运算 一、指数及其运算： 1. 负数没有偶次方根； 2. 两个关系式：； 3. 正数的正分数指数幂的意义：； 正数的负分数指数幂的意义：。 4. 分数指数幂的运算性质： ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ ； ⑸ ，其中、均为有理数，，均为正实数 二、对数及其运算 1. 两个对数： ⑴ 常用对数：，； ⑵ 自然对数：，。 2. 三条性质： ⑴ 1的对数是0，即； ⑵ 底数的对数是1，即； ⑶ 负数和零没有对数。 3. 四条运算法则： ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ 。 4. 其他运算性质： ⑴ 对数恒等式：； ⑵ 换底公式：； ⑶ ；； ⑷ 。 三、函数的解析式 1. 根据对应法则的意义求函数的解析式； 例如：已知，求函数的解析式。 2. 已知函数解析式的一般形式，求函数的解析式； 例如：已知是一次函数，且，求函数的解析式。 3. 由函数的图象受制约的条件，进而求的解析式。 四、函数的定义域 1. 根据给出的函数解析式求其定义域： ⑴ 整式： ⑵ 分式：分母不等于0 ⑶ 偶次根式：被开方数大于或等于0 ⑷ 含0次幂、负指数幂：底数不等于0 ⑸ 对数：底数大于0，且不等于1，真数大于0 2. 根据对应法则的意义求函数的定义域： 例如：已知的定义域为，求的定义域； 已知的定义域为，求的定义域。 3. 实际问题中，根据自变量的实际意义确定函数的定义域。 五、函数的值域 求函数值域（最值）的常用方法：函数的值域决定于函数的解析式和定义域，因此求函数值域的方法往往取决于函数解析式的结构特征，常用解法有：观察法、配方法、换元法、常数分离法、单调性法、不等式法等。 六、函数的奇偶性： 1. 判断函数奇偶性的步骤： （1）判断函数的定义域是否关于原点对称，如果对称可进一步验证； （2）验证与的关系，若满足，则为奇函数，若满足，则为偶函数，否则函数既不是奇函数，也不是偶函数。 2. 奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于y轴对称。 3. 已知、分别是定义在区间、上的奇（偶）函数，根据条件判断下列函数的奇偶性。 奇 奇 奇 奇 奇 偶 奇 偶 奇 偶 奇 偶 奇 偶 偶 偶 偶 偶 4. 若奇函数的定义域包含，则。 5. 一次函数是奇函数的条件是； 二次函数是偶函数的条件是。 七、函数的单调性： 判断函数单调性的常用方法： 1. 定义法： ⑴ 取值； ⑵ 作差、变形； ⑶ 判断； ⑷ 定论。 2. 奇函数在对称区间上的单调性相反；偶函数在对称区间上的单调性相同。 典型例题 知识点一：集合及其运算 例1：下列命题正确的有哪几个？ ⑴很小的实数可以构成集合；⑵集合｛1，5｝与集合｛5，1｝是不同的集合；⑶集合｛（1，5）｝与集合｛（5，1）｝是同一个集合；⑷由1，，，∣－∣，0.5 这些数组成的集合有5个元素。 【思路分析】 题意分析：这类题主要考查对集合概念的理解，解决这类题的关键是以集合中元素的确定性、互异性、无序性为标准作出判断。 解题过程：⑴“很小”是一个模糊概念，没有明确的标准，故我们很难确定某一个对象是否在其中，不符合集合元素的确定性，因此，“很小的实数”不能构成集合，故⑴错。 ⑵｛1，5｝是由1，5两个数组成的集合，根据集合元素的无序性，它与｛5，1｝是同一个集合，故⑵错。 ⑶｛（1，5）｝是由一个点（1，5）组成的单元素集合，由于（1，5）与（5，1）表示两个不同的点，所以｛（1，5）｝和｛（5，1）｝是不同的两个集合，故⑶错。 ⑷＝，∣－∣＝0.5，因此，由1，，，∣－∣，0.5 这些数组成的集合为｛1，，0.5｝，共有3个元素。因此，⑷也错。 【题后思考】掌握集合的特征是学好集合的