第12章祖国完全统一的构想新做22.ppt

2、反对分裂，坚持统一，是中华民族自古以来就有的光荣传统。 （二）实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一国家统一是一个国家兴旺发达的基础，是一个国家的核心利益之所在。 【教学目标】 1、知识目标：1)掌握“一国两制”构想的基本内容。 2)了解“一国两制”构想的形成过程和伟大实践。 2、能力目标：认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，提高认识问题 、分析问题、解决问题的能力。 课前任务驱动： 1、古代史上的台湾与大陆的交往情况。 2、近代史上台湾的历史遭遇。 3、台湾问题是怎样形成的？ 4、各个时期党和政府对台湾的重大政策。 5、两岸交往日益密切的事实。 同根源 历史上，台湾主权曾两次失而复得 1624年荷兰殖民者入侵台湾 1662年郑成功收复台湾 1949年蒋介石败走台湾后，把台湾作为国民党 “反攻大陆、复兴党国”的基地。 ◇台湾问题的复杂性主要是由于美国等 国外反华势力的插手干涉。  20世纪80年代至今，台湾分裂势力利用国际反华势力蓄意制造分裂，鼓吹“一中一台”，企图分裂国家，使得两岸统一的进程困难重重。 2、和平解放台湾的方针 毛泽东的和平解放台湾的方针政策： （1）省亲会友，来去自由。 （2）既往不咎，立功受奖。 （3）国共合作，爱国一家。 （4）和平解放，互不破坏。 “一国两制”是两岸统一的最佳方式（党的十六大报告明确指出 ） 第一，用“一国两制”方式解决台湾问题，既尊重了历史和现实，又照顾了各方的利益。 就台湾方面而言 就整个中华民族而言 就中华民族的伟大复兴而言 就整个亚洲和世界而言 二、“和平统一、一国两制”的科学构想 （一）“和平统一、一国两制”基本方针 的形成和确立 1、“一国两制”构想提出前中共曾经实施过的“一 国两制” 2、一国两制构想的形成和实践 （二）“一国两制”构想的基本内容 （一）“一国两制”战略构想的形成和发展 1、“一国两制”构想提出前中共曾经实施过的“一国两制” 1）抗战时期的“一国两制” 2）建国后，为和平解决西藏问题实行类似“一国两制”的政策 “对于西藏的现行政治制度，中央不予变更。” —— 《关于和平解放西藏办法的协议》 为和平解决西藏问题实行类似“一国两制”的政策 “一国两制”科学构想的实践 （二）“一国两制”构想的基本内容 “一国两制”: 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港，澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 第一，一个中国。（前提与核心） 第二，两种并存。 “一国”同“两制”的关系： 实质上是全局与局部的关系； “两制”之间的关系实质上 主体与非主体的关系 第三，高度自治。 （1）行政管理权(2）立法权（3）司法权和终审权（4）经中央人民政府授权，香港特别行政区有权自行处理有关对外事务。 对“一国两制”在台湾问题上的再认识 对“一国两制”在台湾问题上的再认识 讨论： 你有什么好的措施和途径能够让台湾顺利地回到祖国的怀抱，实现两岸统一？ 总结：实现两岸统一的措施和途径： 1、搞好香港、澳门的繁荣与稳定，以事实教育台湾人民，认识“一国两制”、接受“一国两制”。 2、不断增强的社会主义国家综合实力是两岸统一的根本保证。 3、经济、文化上加强两岸交流，加强凝聚力。 4、政治上孤立台独分裂分子。 5、外交上封杀台分裂势力谋求台湾问题国际化和借重外国干涉势力阻挡统一的阴谋。 6、增强军事实力，反对台独势力和外国干涉势力的“武力拒统”。 台湾寄语： 燕子飞了， 有再来的时候， 桃花谢了， 有再开的时候， 杨柳枯了， 有再青的时候， 两岸暂时的别离， 终有团圆的时候--- 1958年8月23日，475000门大炮炮击金门，不但沉重的打击了国民党军队，也粉碎了美国妄图分裂中国的阴谋. 同时也说明了两岸在维护一个中国的立场上，存在着“共同语言”。 政治对抗为主，军事对抗为辅 2、和平解放台湾的方针 1960年周恩来的和平解放台湾的“一纲四目” “一纲” ：台湾必须统一于中国 “四目” （1）除外交必须统一于中央外， 所有军政大权人事安排由 蒋介石决定。 （2）军政及建设经费不足之数 由中央拨付。 （3）台湾的社会改革可以从缓， 协商解