第5课友情伴我行项目1《播种友情》.pptVIP

谨慎交友 善交益友 乐交诤友 不交损友 * 美国一家报纸报道：1岁半就会读书写字，3岁弹钢琴，4岁起钢琴比赛常胜冠军，10岁高中毕业，音乐射箭摄影诸艺精通的美国神童布兰登·布雷默14岁时用手枪射击头部自杀。自杀的原因是因为孤独。同学们，神童怎样才会不孤独？ 情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友发展真正的友谊；友爱同学，增强与同学之间的友情。 知识目标： 1、懂得友情在人们生活、学习、工作中的作用。 2、了解青春期闭锁心理的现象及危害。 3、知道要克服闭锁心理，就要积极寻找朋友。 4、清楚在寻找朋友过程中，要注意慎交友。 能力目标：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。 学习目标 1、为什么生活需要友情？ （1）友情是我们 ________ 不可缺少的_________； （2）友情能使我们_________、________、________，有助于我们增长__________，更快地__________； （3）友情给我们__________，让我们获得更多的__________。 2、闭锁心理的危害： 会影响与同学、朋友的_____________，容易形成________、________的孤僻性格，影响正常的________。 3、消除闭锁心理的方法： （要消除闭锁心理就要积极寻找朋友。获得真挚的友情。） 要获得真挚的友情，就要___________，敞开_________，以积极开放的心态 ________________，培养_________的性格； 4、在积极寻找朋友的过程中： 应注意______，努力做到_______，乐交____，不交____。 自主学习 健康成长 精神营养 互相启发 取长补短 相互激励 智慧和才干 进步和发展 温暖和力量 幸福和欢乐 正常相处和交往 自我封闭 自我孤立 学习生活 消除闭锁心理 自己的心扉 主动与他人沟通、交往 热情、开朗 慎交友 善交益友 诤友 损友 古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野，人们的面目就淡如一张图片，人们的语言则是一片噪音。 “花要叶捧，人靠人帮。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” 这些谚语说明了一个什么道理？ 生活需要友情 《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在你有知心朋友吗？这一栏的回答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。 28%的回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为自己的个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。 从这份调查中，你能悟出什么道理？ 友情是我们健康成长中不可缺少的营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。 1、这一事例说明友情对我们有什么作用? 阅读教材P57页肖雨、沈冰和刘旭的材料。 友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。 1、在你遇到困难时，朋友主动帮助过你吗？当时你的心理感受如何？在你取得成绩和获得成功是，朋友的一名逆耳良言，会使你怎样？当出现缺点和错误时，朋友直言不讳的批评，会使你……？ 2、这说明了友情有什么作用？ 友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。 为什么生活需要友情？ 1、友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。 2、友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。 3、友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。 阅读教材P59页许娜的事例。 1、许娜产生苦恼原因是什么？如果长期这样会有什么危害？ 2、她应怎样摆脱苦恼？ 青春期闭锁心理的危害： 影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活 青春期闭锁心理 克服青春期闭锁心理的办法： 要克服闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。 积极寻找朋友，获得真挚的友情。 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 西方有句谚语：“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样一种人。” 请你回答：（1）教材中的哪些内容同上述材料的意思相近？ （2）从中你悟出什么道理？ 小结 播种友情 生活需要友情 （1）友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活需要朋友，人生需要友情。 克服闭锁心理，积极寻找朋友 注意：慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。 （2）友情能使我们