第三章第一节金属的化学性质123.ppt

;;;;汽车;;;;思考：金属使用的早晚与金属的什么性质有关？;金属共同的物理性质：;金属共同的物理性质：;金属共同的物理性质：;金属共同的物理性质：;第三章 金属及其化合物;活动一：金属分布特征;活动二：金属有哪些物理共性?;金属的物理共性: 不透明，有金属光泽、易导电、易导热、有延展性等。;活动三：金属原子结构示意图;金属最外层电子数 ，易 e- 化合价 ，作 剂;2Mg+O2=2MgO; 金属共同的化学性质：;;结论： Na比Mg和Fe更活泼;一、金属与非金属反应;实验3－1 ：取一小块金属钠，用滤纸擦干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮（把一块钠分成两份，一份为原来体积的1/3，另一份为2/3），观察钠的表面光泽和颜色。注意：新切开的钠的表面在空气中是否会发生变化？; ;实验3-1：取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的 煤油，用刀切去一端的外皮,观察实验现象。;物理性质：取出的金属表面有一灰黄色层，钠具有银白色金属光泽，质软。 实验现象：切开后的切口处露出银白色金属光泽。切口在空气中露置一会儿，会逐渐变暗。(久置后表面还会形成溶液，最后变成白色粉末。为什么？) 结论：钠的氧化速度远比镁铝要快，金属性要强。4Na+O2=2Na2O;【科学探究一】常温下钠和氧气的反应 ; ;常温; ; 现象：先熔化成小球，后燃烧产生黄色火焰，生成淡黄色固体 2Na+O2===Na2O2;实验3－2 ;实验2： Na在空气中点燃;小结：钠与氧气反应;钠长期放置在空气中会怎样变化？;银白色金属钠 （Na）;【科学探究二】加热时钠和氧气的反应;隔绝空气！; ;; ;科学探究：; ;3、镁、铝和铁分别与氧气反应;K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au;小结：;是不是所有的氧化膜都能起保护作用呢？;金属与非金属反应;1.下列关于钠的叙述中，不正确的是（ ） A.钠燃烧时发出黄色的火焰 B.钠燃烧时生成氧化钠 C.钠有很强的还原性 D.钠原子的最外层只有一个电子;2.下列关于铝的叙述中，不正确的是（ ） A.铝是地壳中含量最多的金属元素 B.在常温下，铝不能与氧气反应 C.铝是一种比较活泼的金属 D.在化学反应中，铝容易失去电子，是还原剂;3.下列物质放置在空气中，因发生氧化还原反应而变质的是（　　） A、Na B、NaCl C、NaOH D、Na2O;4.取一小块钠放在玻璃燃烧匙里加热，下列实验现象正确的是（　　） ①金属先熔化②在空气中燃烧火焰呈黄色③燃烧时火星四射④燃烧后生成淡黄色固体⑤燃烧后生成白色固体 A、①②③ B、①②④ C、①②⑤ D、①③⑤;5.　下列说法中，错误的是 (　　) A．钠在空气中燃烧时，先熔化，再燃烧，最后所得产物为Na2O2 B．镁因在空气中形成一薄层致密的氧化膜保护了里面的镁，故镁不需要像钠似的特殊保护 C．铝制品在生活中非常普遍，是因为铝不活泼 D．铁因在潮湿的空气中生成的氧化物疏松多孔，不能保护内层金属，故铁制品往往需要涂保护层;作业：;;第三章 金属及其化合物;珠江水面惊现神秘“水雷” 2001年7月7日，在珠江石溪附近，若干神秘“水雷”惊现珠江。前前后后共漂着七个白色的来历不明的铁桶。突然，从漂在水面上的一个铁桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。爆炸腾起的白色烟雾有近十米高，还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内，这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡，有时甚至还突然着火。 据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内立刻冒起浓浓的白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈疼痛。于是，船员又将其推到江里，一遇水，这个桶又爆炸了，所幸该船逃离迅速，伤害不大。 消防队员、民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起，紧张地调查“水雷”的性质。 根据鉴定，铁桶中装的是金属钠。 ? 思考交流：从上述新闻，可以推测钠有哪些性质呢？;活动探究:金属钠遇水?;钠与水的反应;①钠浮在水面上--------------;二、金属与酸和水反应;;现象:产生轻微的爆鸣声; ;课堂思考;2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑;2、钠与酸的反应;; ;; 物理性质：银白色的固体，质软，密度比水还小(0.97g/cm3),熔点较低(97.87℃);1.预测金属钠与盐酸的反应的现