第二章第二节.从种到界.pptVIP

当堂检测1 一.生物学家依据_________，把生物分为 不同的等级单位. 二. 生物分类的单位一共有____个，它们从大到小依次为___________________. （等级由高到低） 其中____是最基本的单位. 三.生物分类的意义是以弄清不同类群之间的________和________.以便更好的保护生物的多样性. 自学指导2： 请同学们看P86—P87图分析总结生物分类等级的特征.(6分钟） 注意观察思考： 1.在从界到种的变化中生物的种类是如何变化的？ 2.在从界到种的变化中生物相似程度是如何变化的？ 3.说出马是被如何划分等级的？ 当堂训练 4.现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C同“科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最多？（?　）? A、?A和B　　　 B、B和C　　 C、D和A　　　 D、都一样 本节小结 2. 生物分类的大小单位 1.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的? 2.生物分类的单位有几个，请按从大到小的顺序进行排列? 3.什么是分类的最基本单位? 自学指导1：请同学们认真阅读P85的第一段内容.并注意思考记忆下面的问题：（4分钟） 第二节 从种到界 学习目标：1. 能知道生物分类的单位 2.概述生物分类的依据和意义 相似程度 七 界门纲目科属种 种 亲缘关系 进化关系 随着分类等级由高到底，生物的种类在不断变少. 但生物的相似程度变大，即共同特征变多. 界 当堂检测2 真核生物（有成形的细胞核）可以分为： 动物界 植物界 真菌界 下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 门 马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。 纲 犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。 目 驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。 科 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。 属 每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 种 当堂检测： P85-88 了解 马 分别属于哪七个等级 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 马种 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物亚门 动物界 马属 思考： P85-88 了解 骆驼 分别属于哪七个等级 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 双峰驼种 骆驼科 偶蹄目 哺乳纲 脊椎动物亚门 动物界 骆驼属 思考： P85-88 了解 乌龟 分别属于哪七个等级 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 龟种 龟科 龟鳖目 爬行纲 脊椎动物亚门 动物界 龟属 思考： 人 分别属于哪七个等级 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 人种 人科 灵长目 哺乳纲 动物界 人属 脊椎动物亚门 自学指导3：阅读：P88 了解 桃分别属于哪七个等级（2分钟） 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 桃种 蔷薇科 蔷薇目 双子叶纲 被子植物亚门 植物界 梅属 当堂检测： 思考： 玉米分别属于哪七个等级 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 玉米种 禾本科 禾本目 单子叶纲 被子植物亚门 植物界 玉米属 当堂检测： 思考： 向日葵分别属于哪七个等级 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 向日葵种 菊科 菊本目 双子叶纲 被子植物亚门 植物界 向日葵属 1.（2009兰州）华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是?（? ）?A．种?B．门?C．属?D．目 ? 2. 马有家马和野马之分，家马也以分为好多种类的。它们都属于同一物种吗？ 3. 在生物分类的七个等级中，你认为在哪个等级中生物的共同特征最多？那个最少？说出你的理由。 种中最多，界中最少。因为分类方法是按照生物体的相似特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的共同特征越少，反之亦然。 D 是 B A：界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 B: 界、 门 、 纲