第五章第一单元第2课时.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆2013高考总复习?物理◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆2013高考总复习?物理◆ 第一单元　万有引力定律及其应用 第2课　人造卫星　宇宙速度 第五章　万有引力定律及其应用 课前自修与基础梳理 2 重点突破与知识点睛 3 题型探究与方法点窍 4 知能要求与高考展望 1 第2课　人造卫星　宇宙速度 随堂训练与错题备忘 5 1．掌握人造地球卫星、通讯卫星的发射、运行规律，掌握地球同步卫星及第一、二、三宇宙速度的概念及数值． 2．高考对该部分考查题型全面，注意与航天技术的联系． 1．基本特征：把卫星的运动看成是________运动，其所需的向心力由________提供． 3．第一宇宙速度(环绕速度)：是人造卫星在地面附近环绕地球作圆周运动时的环绕速度，是环绕地球作圆周运动的最大速度，也是人造卫星的最小发射速度．v＝________＝________. 4．第二宇宙速度(脱离速度)：v＝________(物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度)． 匀速圆周 万有引力 mω2r 7.9 km/s 11.2 km/s 5．第三宇宙速度(逃逸速度)：v＝________(物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度)． 6．地球同步卫星有“四定”： (1)所有同步卫星的轨道平面一定和地球的________平面重合． (2)所有同步卫星转动的周期一定与地球的________相同． (3)所有同步卫星离地面的________一定． (4)所有同步卫星离地面的________一定 16.7 km/s 赤道 自转周期 高度h　 速度v 1.卫星“三个近似” (1)近地卫星可近似认为做匀速圆周运动的半径等于地球的半径． (2)未发射前，在地球表面的卫星可近似认为其重力等于地球对它的万有引力． (3)卫星运动的轨道可近似看作是圆轨道． 2．卫星绕地球运行的向心加速度a、线速度v、角速度ω、周期T与半径r的关系 注意：(1)a′、v、ω、T均与卫星的质量无关，只由轨道半径r和地球的质量M决定；(2)所有卫星的轨道圆心一定与地心重合．(3)明确“三同(a′、v、ω)一异(T)”． 3．解决卫星运行问题的基本思路 (1)万有引力提供卫星运行所需的向心力，有： 应用时要根据实际情况选用适当 的公式列式计算． (2)在地面或地面附近的物体所受的重力等于地球对它的万有引力，有：G ＝mg，所以gR2＝GM.在不知地球质量的情况下由其半径和重力加速度来表示．此式在天体运动问题中经常应用，称为黄金代换．此式也适用于其他星球表面． 4．区别运行速度和发射速度 (1)运行速度：运行速度指卫星在进入运行轨道后绕地球做匀速圆周运动的线速度． (2)发射速度：发射速度是指卫星在地面附近离开发射装置的初速度．虽然轨道越高的卫星运行速度越小，但由于轨道越高的卫星总机械能越大，发射过程中克服引力做功越多，需要的发射速度越大． 注意：(1)第一宇宙速度既是最小发射速度，又是卫星的最大运行速度．(2)第二、三宇宙速度指的均是发射速度． 5．卫星变轨问题 在卫星发射和回收的过程中卫星轨道发生变化．那么，卫星在变轨的过程中，在关键点上其线速度是怎样变化的呢？如图所示，在发射卫星的过程中，卫星从地面某发射中心发射直接进入近地轨道Ⅰ.以v1的速度运行稳定一段时间，然后在A点通过瞬间增大卫星速度至v2，使其所需向心力大于万有引力而做离心运动，进入椭圆轨道Ⅱ.运行过程中，由于万有引力做负功，其速度在减小，至B点时速度减小为v3，因其向心力小于 万有引力而顺着轨道Ⅱ被拉回．在轨道Ⅱ运行几周后，在B点又突然增大卫星速度至v4，使其向心力等于万有引力，这样便进入轨道Ⅲ，做匀速圆周运动． 因v2＞v1，v1＞v4，v4＞v3，由此得到：v2＞v1＞v4＞v3.卫星回收过程则与发射过程速度的调节相反，同学们可自行讨论 人造地球卫星的运动参量与轨道半径的关系问题 (2011·佛山市二模)我国发射“天宫一号”目标飞行器，并发射“神舟八号”飞船与其实现太空对接．假设T代表“天宫一号”，S代表“神舟八号”，它们绕地球做匀速圆周运动的方向及轨道如图所示，则(　　) A．T的向心加速度大于S的向心加速度 B．T的速率大于S的速率 C．T的周期大于S的周期 D．S须加速后才能与T实现对接 审题突破：本题考查人造地球卫星的向心加速度、线速度、周期与轨道半径的关系问题，运用“三同一异”便能做出正确的判断． 求天体的第一宇宙速度问题 若取地球的第一宇宙速度为8 km/s，某行星的质量是地球质量的6倍，半径是地球的1.5倍，这颗行星的第