第八讲：小学体育课程教案理论体系(二).pptVIP

第八讲 小学体育课程教案理论体系（二） 第三节 小学体育课程课时教案的编写 一 体育与健康课的设计 体育与健康课的设计(设想)是指在体育与健康课备课的过程中，明确本节课的指导思想和主题，对整个体育教学过程及其各个环节、各个步骤、每种教法进行系统研究后，议定出比较详细的实施构想。 第三节 小学体育课程课时教案的编写 一 体育与健康课的设计 课的设计与课的教案不同。教案是在课的设计的基础上，用文字根据课的设计的构想，编写出科学、合理、切合实际的计划或方案。而课的设计只是议定出比较详细的实施构想。 第三节 小学体育课程课时教案的编写 一 体育与健康课的设计 课的设计的内容主要有以下几个方面： 一）确定课的教学任务、重点和难点。 二）确定课的类型与教学结构。 三）分析教材的意义。 四）选择适当的教学方法和教学手段（教具等）。 第三节 小学体育课程课时教案的编写 一 体育与健康课的设计 五）语言的运用。 六）议订辅助性教学措施。 课的设计的要求是：吃透两头（教材与学生的实际情况）、把握目的（学科教学、单元教学和本次课的教学目的）、抓住重点、剖析难点、筛选教法、精心安排。 教案的编写 二 如何编写教案 (一）编写教案原则 1.简明：指简短明了。 2.清楚：指条理清晰。 3.扼要：指重点突出。教案的重点是课的任务、教学的重点和难点，组织教法。 教案的编写 (二）实践课教案的主要内容 实践课教案的主要内容包括：教学目标、教学内容 、 教学组织 、教学方法 、教学步骤 、重点和难点 、时间的分配 、运动负荷 和练习密度的预计、场地器材的布置等。 教案的编写 (三）编写实践课教案的步骤 1.确定课的任务 2.合理安排课的教材内容 3.选择合理的教学组织形式 4.安排课的教法步骤 5.确定课的运动负荷 教案的编写 (四）编写教案应注意的问题 1.各种形式的教案本首页，最好将所教的年级各班基本情况（包括班级人数、性别、学生健康状况、素质情况、技能情况、特长生情况，生长发育情况、分组情况等），课堂常规等都扼要写出来，以便备课时随时翻阅。 教案的编写 (四）编写教案应注意的问题 2.在编写每次课的教案时，在开始部分可以增加思想动员，即使对本次课的内容从思想上的要求。然后把编写各部分动作名称写清楚，动作的要点、重点、难点、保护帮助的方法等等都要在教案中写出来。 教案的编写 (四）编写教案应注意的问题 3.在教案中还要简明扼要地写出安全措施。特别是体操和投掷项目，要把保护帮助与安全措施周密地考虑。 教案的编写 (四）编写教案应注意的问题 4.分配各部分的时间和每个教材的教学时间。如果一节课的总时间是45分钟的话，一般开始和准备部分10-12分钟，中间主要部分占30分钟，最后结束部分3-5分钟。这绝不是固定不变的。但是编写教案时首先可虑中间主要部分和主要教材的教学时间，以确保主教材有足够的时间学习。 教案的编写 (四）编写教案应注意的问题 5.要上好课，首先要备好课，写好教案。教案必须在上课前写好，做到备教材、备学生、备场地、备器材、备时间、备气候、备伤病、备教师、备教法、备负荷。教案要写得全面、科学、清楚，便于观摩检查。 教案的编写 (五）怎样写好课后小节 每一位教师要想写好课后小节，就应具有自我分析课的能力，只有能够正确地评定一堂课的质量，才能够正确的估价自己在体育教学当中的成绩和不足，以便加以发扬或纠正。写好课后小节的关键是教师要善于观察、分析课上学生完成任务的情况。 第四节 小学体育课的说课 一 什么是说课 “说课”是指教师在上课前，把自己的备课过程，构思和教学设计用简洁精炼的语言，介绍给同行或评委的一种教研活动。 第四节 小学体育课的说课 二 说课的目的 说课的观点源于上课，服务于上课，通过上课检验课的适应性、可行性和科学性。说课教师按照课的设计思路、教学设想及理论依据，利用几分或十几分钟的时间进行简单扼要的讲解、分析，把自己的教学特点加以阐述，使之得到完善和发展，以达到互相交流、相互学习、集思广益、完善教学过程，共同提高教学质量的目的。 说课 三 说课的形式 根据上课的形式，大致可分为三种说课的