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《数控加工技术》精品课程中期检查 机电工程系 汇报人：金璐玫 下一阶段目标及计划 课程建设情况 课程建设成果 目 录 网站演示 8 教改论文 课程建设成果 《项目驱动式教学法在高职UG教学中的应用》金璐玫（刊物：科教导刊） 《新时代新形势需要高职院校加强学生感恩教育》 金璐玫（刊物：教育教学论坛） 基于企业标准的数控加工综合实训课程建设 孙洪全（刊物：中国职工教育） 机类机械制图新课程体系的研究与实践 孙洪全（刊物：科技创新） 基于专业导向的《金属工艺学》教学探索与实践 孙洪全（刊物：教育界） 高职机制专业建设校外实训基地实践研究 刘长志 （刊物：科技创新导报） 高职机制专业建设校内实训基地实践研究 8 教改论文 课程建设成果 教材编写 《数控加工工艺与编程》 （主编：金璐玫、孙伟）上海交通大学出版社。 《数控加工综合实训任务书及报告》 （主编：孙洪全、金璐玫、杨明贤） 校本教材 《数控车削实训任务书及报告》（主编：金璐玫、孙洪全、杨明贤） 校本教材 《机械制图 》（主编：孙洪全） 浙江大学出版社 《计算机辅助设计案例教程》 （主编：刘宏丽）高等教育出版社 《公差与测量技术》（第二主编：刘长治）哈尔滨工程大学出版社 8 教改论文 课程建设成果 教材编写 多媒体课件 我们为七个学习情境下的21个项目 制作了图文并茂的实用的多媒体课件 8 教改论文 课程建设成果 教材编写 多媒体课件 实训教学改善 本课程理实一体化实训室正在扩建，已经申请到省里190万支持的机械加工实习基地建设项目。 资金目前已经到位。今年就能完成扩建计划。扩建后拥有数控车床12台和数控铣床和加工中心3台。 8 教改论文 课程建设成果 教材编写 多媒体课件 实训教学改善 获奖情况 金璐玫获得2014全国信息化教学设计大赛 金璐玫获得2014年辽宁信息化大赛二等奖. 金璐玫获得学院人才培养工作评估中获得贡献奖 孙伟、金璐玫等获得辽宁省职业教育优秀科研成果二等奖 金璐玫被评为校级机械专业骨干教师称号 我们的数控技术团队被评为优秀教学团队 孙洪全老师获得第十届CＡＴＩＣＳ大赛 优秀指导教师证 孙洪全、金璐玫等老师完成横向课题：复杂轴轴类零件数控加工技术的分析与应用和完成横向课题薄壁件数控加工技术分析与应用 8 课程建设情况 《数控加工技术》是高职机械类专业必修的专业核心课，是一门教学做一体化课程。根据数控工艺、程序编制和数控机床操作岗位而设立，与之对应的职业资格证书是数控机床操作中、高级工。 课程于2014年4月由学校审批参加精品课程建设。经过我们团队的辛劳付出。目前网络课程已经完成大部分建设计划。课程网站已经建设的比较完善。 特 点 内容组织科学的整合序化 我们将数控车、数控铣和加工中心的工艺、编程和加工三部分内容重新组织，通过7个教学情境进行知识点和技能的学习和传授。 课程资源比较丰富 课程课件、教案、试卷、知识点动画/视频、职业资格标准、技能考核题库等。 内容展示方式多样化信息化 多媒体课件、动画、视频、仿真软件多种信息化手段多知识点进行多角度全方位的展示。 课程情景教学 共七个教学情境。情景下设不同的工作项目，分别制定教学设计、电子教案、教学课件、学习指南、工作流程和工艺文件。 8 一 下一阶段建设的目标及建计划 二 三 四 完善优化精品课程 五 加强教学研究与教学改革，提高教学的针对性和实效性，真正建立起一个以学生为中心的教学体系，使学生不但能衷心喜欢本门课程，而且能真正受益其中。 （2015年10月完成） 以够用、适度、好学为原则，进一步优化知识点，让课程更加适应目前进一步下降的生源质量，帮助学生掌握好一门技能。（2015年9月完成） 让精品课程的作业提交和批改系统、学生过程监控系统、学生考试系统发挥作业，提高教学质量。（2015年12月完成） 进一步完善精品课程资源、优化精品课程结构。（2017年4月完成） 鼓励和引导学生自主学习，打造精品课程为学生自主学习和继续学习的学习和沟通良好的平台。（2017年4月完成） 14 网站演示 谢谢您的观看 - THE END -