0408生态游戏设计.ppt

生態遊戲設計 參考自：臺中市北屯區文昌國民小學陳育軒 * 名人怎麼說？ 福祿貝爾：透過 遊戲與恩物可訓練自我發展、自我活動以及社會參與。 * 名人怎麼說？ 蒙特梭利：　藉由 遊戲訓練身體、感官、認知和生活，發展自動自發和責任義務。 * 遊戲的價值 提升學習的內在動力 讓身體健康成長 讓精神獲得飽足，情緒得到調和 反映現實活動中所獲得的知識 從嘗試與錯誤中學習探索 啟發對於自我與環境的好奇心 * 遊戲的類型 一、功能性遊戲 二、建構性遊戲 三、象徵性遊戲 四、規則性遊戲 * 功能性遊戲 重複性的肌肉移動，提升身體各機能的功能，藉由遊戲中的穩定性技巧、移動性技巧、操作性技巧和體適能等活動，以增加身體機能與身體適能。 * 功能性遊戲 不起眼的金字塔 * 建構性遊戲 使用物品和材料製作物體，在遊戲過程之中，透過自主思考、創造與邏輯組織的方式，增進在身體、人格、益智以及社會等各方面的價值。 * 建構性遊戲 黃槿布袋戲 * 象徵性遊戲 模擬現實生活中各種情形的遊戲，通常找象徵性的事物來取代真實的情境，假裝是某個人或是假裝某物為指定的特定對象。 * 象徵性遊戲 生態嚇嚇叫 * 規則性遊戲 在遊戲中加入一些規範或規則，讓參與者依循遊戲中的規範和規則，進　　　　　行遊戲活動與競賽活動。 * 規則性遊戲 果實種子棋 * 設計遊戲 理念： 遊戲的目的是什麼？ 體驗？　　 練習？ 回顧？ 模擬？　　 競技？ 反思？ * 設計遊戲 主題： 遊戲的內涵是什麼？ 要傳達的訊息？ 要獲致的效果？ * 設計遊戲 方式： 遊戲的玩法？ 遊戲的流程？ 遊戲的規則？ * 設計遊戲 取材： 無中生有，全新創作 利用傳統，繼往開來 改變既有，舊瓶新酒 * 設計遊戲 注意： 不要過度教導，要適當包裝 不要流於遊樂，要勿忘初衷 不要毫無目的，要賦予意義 不要期望太多，要割愛聚焦 * 設計遊戲 沙盤推演與試玩： 趣味性？ 流暢性？ 簡便性？ 時　間？ * 鄭清海hai47@ms9.hinet.net 0928-188985 邊玩邊做、邊做邊學！ *