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教学督导简报 2006年第期 (总第期) 2006年月2005~2006学年第二学期教学督导组成员一览表作为教学质量监控体系中的重要环节能全面、及时地反映学教学和管理系统运行状态的信息，为学校规划、协调、控制教学和教学管理各方面的工作提供服务2005~2006学年第二学期 教学督导组成员一览表 性别 年龄 学历 职称 专业 课程教学年限 管理工作年限 督导工作任务 蒋光斌 男 41 本科 副教授 管理学 20 16 文科组组长 刘玉娟 女 43 本科 副教授 政教 25 15 文科组成员督导室主任 李广成 男 42 本科 副教授 旅游地理 23 12 文科组成员 徐惠良 男 50 本科 副教授 英语 25 3 文科组成员 倪忠楚 男 47 本科 副教授 物理 22 3 实践环节组组长 王凤才 男 58 本科 副教授 机电 30 20 实践环节组成员 朱长坤 男 46 本科 副教授 数学 26 21 实践环节组成员 谭震皖 男 43 本科 副教授 体育教育经济与管理 21 10 实践环节组成员 李青 男 41 本科 副教授 计算机 20 5 工科组组长 田文彦 女 47 本科 副教授 化工 16 　 工科组成员 郭一波 男 59 本科 高工 电力工程 20 10 工科组成员 杨梅花 女 33 本科 讲师 政法 8 2 工科组成员督导室干事 第一周听课情况总结 为进一步全面了解一线教师的课堂教学情况，为迎评促建做好充分的准备，提高教学质量，学院督导室第一周安排了9节课的听课任务，学院督导组专家进行了认真的听课，同时对教师的教案、讲稿、本学期课程的教学安排等进行了检查并作了客观的分析评议。 从总体上讲，本周被听课的教师大多教学态度认真，熟悉讲课内容，思路清晰，教学过程条理清楚，重点突出，能按照教学基本规律精心设计教学环节、组织教学活动，举例妥当，解析清楚，能注意调节课堂气氛，注意运用多种教学手段调动学生学习兴趣，有一定量的师生互动，注重讲练结合，学以致用，教学效果显著，同时还能寓思想教育于教学过程中。检查结果显示，有1位教师评价等第为A，7位为B，1位为C。 其中特别是管理系的顾敏老师值得表扬。顾敏老师讲课语言清脆、悦耳、简练；讲解准确、流畅，一气呵成；使用的多媒体教学形象生动、页面设计合理；条理清楚，重点突出，对内容的处理详略得当；能激发学生的兴趣，信息量大。 但是，也有个别教师对教学内容缺乏整体的设计和把握，教学准备不是很充分，语言欠精炼，板书较随意，内容没有注意条理性，信息量不足，举例不够恰当，教学手段比较单一。对这位老师需要跟踪听课(注:第二周已进行了跟踪，该老师教学中已注意了存在的问题，已有较大改进)。 听课后督导专家提出了建议： 1、建议教师重视上课前的导入和下课前的总结。教师用精彩的语言、用活跃的形式导入新课可以激发学生的兴趣，把学生的注意力有效地引入到教学中来。下课前的总结能使学生进一步把握重点，解决难点。 2、注意按教学大纲进行课程教学内容的设计，而不是按教材设计。 3、教研室应站在专业的角度整合教学内容，避免课程间内容的简单重复。 4、要求教师把握高职教学的特点，注意教学目标的明确导向性教学要求的必需够用性教学内容的实用性和针对性 笔试试卷阅卷质量检查情况通报 试卷是基本的教学资料，试卷命题质量、学生答题质量、教师阅卷质量是试卷质量的三个组成部分，试卷质量的检查是教学质量监控的重要环节。在各系部自查的基础上，督导室组织学校兼职督导专家深入各系部，从第一周周三下午开始利用了四个半天时间，对我校上学期期末笔试试卷进行了认真、详细而又紧张的检查。本次共检查了8个系、1个部的共100门次课程的试卷，从检查结果来看，整体上我校上学期试卷的阅卷质量基本良好，但一些问题值得注意，需要在今后的阅卷过程中特别加以改进。 一、系部的基本情况 计算机系、机电系试卷装订规范，提供的试卷、与相应的评分标准和参考答案、试卷分析表放在了一起，很方便查阅。 化纺系、外语系、基础部、管理系、机电系的试卷自查分析认真、仔细，对存在的问题不隐瞒、不庇护，有利于改进。 管理系试卷的装订很标准，存档规范，加了档案号。教师对试卷的分析比较符合要求，详细、清楚。 在个别系发现试卷成绩有涂改。如一门课程的不及格率很高，任课教师（即阅卷教师）涂改了不少学生的成绩，甚至40多分的成绩改成了及格。有一门课程也没有严格按参考答案和评分标准判分，给分比较松。 在试卷阅卷质量检查过程中发现的不足督导人员已和系部当场进行了交流。 二、检查过程中，发现的主要的普遍性问题 （一）命题上的问题 1、试卷的难易度把握不够，试卷偏难或偏易，成绩不呈正态分布； 2、试卷题头不规范或表述不明确，试卷没有按样卷格式； 3、页码有错。 （二）阅卷