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感谢各位老师亲临指导！ 实验中学八（10）班 周世雄 知识回顾： 1.函数的概念? 2.在判断变量之间是不是函数关系时，应满足 两个特征，是哪两个？ 1)必须有_____个变量 2)给定其中一个变量(自变量)的值，另一个 变量(函数)的值就_____被确定 两个 唯一 知识点一：列函数关系式 １．在计算器上按照下面的程序进行操作： x 1 3 －4 0 101 y 7 11 －3 5 207 填表： 显示的数y是输入的数x的函数吗？为什么？ 答：从计算结果完全可以看出，每输入一个x的值，操作后都有一个唯一的y值与其对应，所以在这两个变量中，x是自变量、y是x的函数． 2．在计算器上按照下面的程序进行操作： 下表中的x与y是输入的5个数与相应的计算结果： x 1 2 3 0 -1 y 3 5 7 1 -1 所按的第三、四两个键是哪两个键？y是x的函数吗？如果是，写出它的表达式（用含有x的式子表示y）． 答：从表中两行数据中不难看出第三、四按键是 +、1这两个键，且每个x的值都有唯一一个y值与其对应，所以在这两个变量中，x是自变量，y是x的函数．关系式是：y=2x+1 知识点一：列函数关系式 知识点二：求自变量的取值范围 1.求下列函数的自变量x的取值范围： (x≠0) (x≠-1) (x≥0) (x为一切实数） (x≥2) (x为一切实数） 2.想想下面这几道题—— 解题要点： 函数关系式中自变量的取值范围必须使函数解析式都有意义. (1)当函数解析式是整式时，自变量的取值范围是全体实数； (2)当函数解析式是分式时，自变量的取值是分母不为0的实数； (3)若函数解析式是二次根式时，自变量取值范围是使被开方数为非负数的实数；若是立方根时，自变量取值范围是全体实数； (4)以上几种情况组合成复合式时，取他们取值范围的公共部分。 3. 一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（单位：L）随行驶里程x（单位：km）的增加而减少，平均耗油量为0.1L/km. （1）写出表示y与x的函数关系式. （2）指出自变量x的取值范围. （3）汽车行驶200km 时，油箱中还有多少油？ 解:(1) 函数关系式为: y = 50－0.1x (2) 由x≥0及50－0.1x ≥0　得　0 ≤ x ≤ 500 ∴自变量的取值范围是: 0 ≤ x ≤ 500 (3)当 x = 200时,函数 y 的值为:y=50－0.1×200=30 因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L 解题要点： 一、函数关系式中自变量的取值范围必须使函数解析式都有意义. (1)当函数解析式是整式时，自变量的取值范围是全体实数； (2)当函数解析式是分式时，自变量的取值是分母不为0的实数； (3)当函数解析式是二次根式时，自变量取值范围是使被开方数为非负数的实数；当函数解析式是立方根时，自变量取值范围是全体实数； (4)以上几种情况组合成复合式时，取他们取值范围的公共部分。 二、对于实际问题中的函数，除使解析式有意义外，还要使实际问题有意义。 知识点三：求自变量或函数值 1.当 x＝－2 时， 求函数 y＝ 3x－6的函数值. 2.函数 y＝3x－6 中，当函数值 y＝18 时，自变量 x 的值为多少？ 解题要点： 1.函数值的求法：当已知函数解析式时，可将自变量的值代入解析式求解析式的值 2.自变量的求法：已知函数解析式及函数值，求相应的自变量的值，就是将函数值代入解析式，解关于自变量的方程。 1、进一步理解函数的概念 2、会列函数的关系式 3、能求函数自变量的取值范围 4、会求自变量或函数值 小结： 1、求出下列函数中自变量的取值范围 （1）y=2x （2） （3） （4） 解: 自变量 x 的取值范围:x为任何实数 解: 由n-1≥0得n≥1　∴自变量 n 的取值范围: n≥1 解:由x+2 ≠ 0得 x≠－2　∴自变量 n 的取值范围: x≠－2 解:由1-k ≥0且k+1 ≠0 ∴自变量的取值范围是: k≤1且k ≠－1 2．在函数 y＝－3x＋5 中，当 x＝－1 时，y＝_______ ； 当 y＝0 时，x＝______. 8 5 3 3.如果每盒圆珠笔有 12 支，每盒售价 18 元，那么圆珠 笔的售价 y(元) 与圆珠笔的支数 x(支) 之间的函数解析式是什么？ 并指出自变量 x 的取值范围． 思路导引：注意使函数解析式有意义的自变量值． 因为自变量 x 指圆珠笔的支数，故 x 的取值范围是自然数． 【规律总结】自变量取值范围不仅要考虑自变量的取值必须 使函数解析式有意义，还要考虑使实际问题有意义． * * * * * * * * *