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从使用者角度思考室内设计摘要：通过接受理论对传统的设计观念进行分析，探讨室内设计应从使用者的角度重新思考定位，进而作出更为人性化的设计。 关键字：使用者接受室内设计 中图分类号：TU238+2；TU-024 文献标识码：A 文章编号：1008-0422(2010)10-0077-02 1引言 我们正处于一个建筑室内设计蓬勃发展的时代，传统设计观念受到极大质疑和挑战，既定的原则和范型不断被颠覆。设计师与使用老的关系被重新认识，相互之间的交流与互动为人们所关注，使用者的需求开始受到设计师的重视。从使用者的角度思考设计，进行设计师与使用者的互动，已经成为当下室内设计一个方面的探索方向，20世纪60年代崛起的接受理论，能予互动设计探索提供诸多启发。 2接受理论 接受理论的源头包括：以维克多-什克洛夫斯基为代表的俄国形式主义、詹社会现实的联系，强调作者与读者的相互关系，把读者的地位和作用提到了一个新的认识高度。接受理论的代表为姚斯和伊泽尔。 2，1汉斯 姚斯首先从文学理论研究的角度提出了“文学史悖论”，从社会历史与文学接受史的相互关系角度来研究读者的接受状况，把读者加入到了文学史发展的层面中，进而他把理论研究的重心转移到读者接受过程上来。姚斯提出自己的文学史观，以读者对文学作品的社会历史接受为中心，突出强调读者的地位和作用。他指出，　“如果没有读者的积极参与活动，任何一部文学作品的历史生命和地位都是不可思议的。” 具体来说，姚斯的文学史观是通过论述“期待视界”及其转变这个核心概念展开的。　“期待视界”，是指由读者以往的欣赏经验、欣赏趣味以及个人素质构成的欣赏期待，它随时存在且在具体文学接受活动中作为期望模式表现出来。简单说来，各个阶层的接受者不论是在年龄、职业、生活状况，还是在文化素养、世界观、生活经验等方面上都存在着差异，而这种“期待视界”实际上构成了接受者的一种“先知模式”，因而不同的人对于同一部作品所赋予的期待和欣赏感受不尽相同。 2，2沃尔夫冈 伊泽尔响应美学的核心是“本文一读者相互作用”，即读者阅读、理解和体验本文的全过程，即“读者”与“本文”的互动、交流与合作。在伊泽尔看来，　“读者”与“本文”间的交流是一个循环往复的过程。读者接触作品，使作品价值得以体现：在实现作品的过程中，读者实际上又可以认识到自己的潜在想象和意识能力，从中得到快乐、审美感受和满足，两者相互作用。正如海德格尔所说，　“读者在阅读时实际上把自己所带来的先结构或轮廓外化到了作品之中，然后，当他最终认识到作品的意义时，他又认识到了自己。” 伊泽尔提出“空白”的概念，所谓“空白”，即作品有意留出不确定的部分，让读者积极加以填补，“空白”是推动“本文一读者相互作用”的根本动力。 伊泽尔认为，　“空白”的作用包括以下三个方面：　“1、通过把文学本文的内容成分安排到一个违反实际、支离破碎的叙述系列之中，从而激发读者的想象力，迫使他在阅读过程中不断填补“空白”，构造想象客体；2、通过阻碍读者把零散的内容成分联想成为一体，本身转化成推动读者想象的动力，使读者在想象中系统展示和体验被文学本文否定的方面：3、在“本文一读者相互作用”的具体过程中，不仅可以使“视野”联系起来，为“游移视点”提供参考，且由于读者不断填补“空白”，所以“空白”本身就勾勒出“游移视点”前进的轨迹，从而制约读者阅读和理解文学本文的过程。” 总之，在伊泽尔的观点中，读者与作品这两个极决不是各占一半，而是读者接受这一极占主导地位，没有读者的参与，作品不会存在，存在的只是一个待人发掘的宝藏。 3　基于接受理论的思考 在信息技术飞速发展的今天，室内设计已经成为社会文化及艺术设计的重要方面。室内设计是对建筑设计的补充和完善，是完善空间和创造美的艺术。转换观念思考，基于使用者的角度认识和思考设计并实现使用者与“作者”的互动，应当成为室内设计的基本方式。 3，1转换设计观念和设计思考方式 使用者的需求已经被社会人们所关注，传统的设计观念显然已不适应社会的发展。根据接受理论的观点，笔者认为，当今的室内设计应转向重视使用者的身心社会需求层面，注重使用者的体验，重视设计师与使用者的互动。简单来说，室内设计师赋予作品的设计意图与情感能否被使用者所感知、理解、诠释并进一步升华，需要从使用者对室内设计的接受心理过程来加以认识。 安藤忠雄在一篇题为“身体与空间”的文章中，把用户看作是“观众”、“参与者”，而不仅仅是一个“占有者”和“使用者”，同时，他更多地把他设计的住宅看成是可感知的设施，而非纯功能性的遮蔽物。他曾说，　“我愿意成为用户与建筑深层对话的一个中介，…”可见他对使用者体验感知的重视。在他的六甲