从领导理论发展视角看当前女性领导问题.doc

从领导理论发展视角看当前女性领导问题摘 要： 领导是对下属施加影响以完成他们的目标和任务的过程，它与管理具有一定的区别。领导理论的发展经历了特质理论、行为理论和权变理论三个阶段，本文顺着西方领导理论发展的脉络，提出了近年来领导理论研究中出现的新问题――女性领导者问题并进行了简单的评述。 关键词： 领导； 特质理论； 行为理论； 权变理论； 女性领导 中图分类号： C933;C913.68 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）07-0066-02 一、西方现代领导理论的发展 西方现代领导理论的发展大致经历了三个阶段： （一）特质理论阶段（20世纪初期至40年代） 特质理论是通过对领导者的身体、性格、气质、智力等方面的分析，找出好的领导所必须具备的特性。 早期的领导特质理论研究成功的领导者与他们所具有的特质之间的关系。斯多基尔（Stogdill）对1904年到1970年间有关领导者素质的研究作了综述。他将找到的有关领导素质分为6大类： 1. 身体特征，如充满活力、有干劲、仪表出众、打扮整洁。 2. 社会背景，包括接受过高等教育和良好的社会地位。 3. 智慧和才能，如过人的智慧、专业知识和沟通技巧。 4. 性格，如自信、支配、进取、独立、自治、创造。 5. 工作特点，如渴望获得成就，责任感强，有事业心和以工作为荣。 6. 社会技能，如善于交际，有行政能力和能与人合作。在排除了身体特质与成功的领导无关之后，领导特质理论家们认为某种心理或情感方面的特质与领导存在某种关系。 从古希腊亚里斯多德开始，领导特质理论经历了由传统的领导特质理论向现代的领导特质理论的转变。传统的领导特质理论认为，领导者的素质是与生俱来的，不具备天生领导素质的人不能当领导。这个观点到20世纪70年代逐步为现代的领导特质理论所取代。人们认识到领导者的大多数素质是在实践中培养和养成的，因此现代的领导特质理论家们根据现代企业的要求，提出领导者素质的标准，并开发相应的专门训练方法，培养有关素质。迄今为止，领导者素质研究仍具有现实意义。人与工作、组织、环境相匹配理论的有效性支持了这一点。领导者是否具有从事领导工作的能力和个人素质，是领导工作提出的要求。但是，领导者具备了这些良好的素质，只是具备了作为有效领导者的必要条件，并不能充分保证他们能够成为真正有效的领导者。 （二）领导行为理论阶段（20世纪50年代开始） 因特质理论的有效性受到怀疑，研究者们转而致力于研究领导者实际工作中可观察的行为。该理论认为，领导者做什么和怎样做是领导效果的决定因素，只要其行为得当就能取得好的领导效果。 1. 管理方格理论 由罗伯特布莱克（Robert Blake）和简穆顿（Jane Mouton）在1964年出版的《管理方格》一书中提出了管理方格理论。他们认为，在企业管理的领导工作中往往出现一些极端的方式，或者以生产为中心，或者以人为中心，或者以X理论为依据强调靠监督，或者以Y理论为依据强调相信人。为避免趋于极端，克服以往各种领导方式理论中非此即彼的绝对化观点，他们指出，在对生产关心的领导方式和对人关心的领导方式之间，可以有使两者在不同程度上相互结合的多种领导方式。 他们使用自己设计的一张纵轴和横轴各9等分的方格图，纵轴和横轴分别表示企业领导者对人和对生产的关心程度。关心程度随着轴心分别向X、Y轴的延伸而从低到高。研究表明，当对生产和人关心程度都很小时，属于贫乏的管理；当只注重生产关心，不注重人的因素时，与X理论相一致，属于生产型管理；当重点在于关心人，企业充满轻松友好的气氛，不大关心生产时，与Y理论相一致，属于俱乐部型管理；当既不偏重于关心生产，也不偏重于关心人，完成任务不会突出；当对生产和人都很关心时，属于理想型管理，能使组织和人的需要最理想最有效的结合起来。管理方格理论强调整体把握，总的来说，以关心人为主的管理者能带来较高的职工满意度，必要时也能保证使生产得到加强，而不致造成对士气的巨大影响。此外，管理者还必须认识到，绩效也会受到具体的或给予指令因素的影响。总的来说，大体上总的指令比具体的指令更有效。 2. PM理论 PM理论由日本学者三偶二不二在20世纪60年代初提出。所谓PM是指团体机能概念，任何一个团体都具有两种机能：一种是指团体的目标达成机能，也指工作绩效，简称P（Performance）;另一种是指维持强化团体的机能，也指团体维系，简称M（Maintenance）。P包括计划性和压力等因素。为了完成团体目标，不仅要求领导者有周密可行的计划和组织能力，而且要求对下级严格规定完成任务的期限，制定规章制度和各级职责范围，对执行情况进行检查