创新培训方式 培养新型农民.doc

创新培训方式 培养新型农民党的十六届五中全会提出：建设社会主义新农村，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实稳步地加以推进。要实现建设社会主义新农村的20字目标，关键是大力发展农村教育、加强农村文化建设和农村人才的培养，为建设社会主义新农村提供文化基础和力量源泉。建设社会主义新农村，成功与否，系于教育。发展农村教育是农村经济持续增长、农民增收和全面建设社会主义新农村的必要条件，也是提高农民素质、培养新型农民、实现全面建设社会主义新农村的宏伟目标的必由之路。 目前，许多农民兄弟是“盼致富，无思路，想致富，无技术，求致富，无门路”。因此，要在大力发展基础教育的同时，加强农村职业教育和成人教育，加强技能培训。不断提高农村人口的综合素质，使其尽早成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。党校作为农村党员培训的主阵地、主渠道，贺州市市、县区、乡镇三级党校创新培训载体，大规模培训农村党员，大力培育新型农民，切实提高农村党员的素质和能力，扎实有效地推进贺州市的新农村建设。 一、创新培训载体，构建农村党员培训新格局 近年来，为全面落实农村党员大培训工作，贺州市以“培养新农民，建设新农村”为目标，以“六种培训模式”为教育培训活动的载体，构建了“大党校、大教育、大培训、大课堂、大发展”的农村党员培训格局，取得了显著的成效，促进了贺州市农村经济社会的快速健康持续发展。 (一)发挥党校培训作用，提高农村党员“双带”能力 为贯彻落实开展保持共产党员先进性教育活动中提出的“让农村党员长期受教育、群众长期得实惠”的政策，贺州市制定了《关于进一步强化县区乡镇、街道[党校在农村党员教育培训工作中主阵地作用的意见》，扎实有效推进县乡党校教学体制改革，充分发挥党校培训职能作用。并且将教育培训对象由原来的党员干部向普通党员、农村党员延伸，把培训对象拓宽到广大农村：在教学内容上，由原来的政治理论培训拓宽到农村实用技术培训，市、县区党校根据农村党员的实际需求，分不同的培训专题组织农村党员到党校进行集中培训。 (二)建立“流动党校”，送教上门 针对农村党员教育培训中存在的面广、量大、年高、素质低和外出党员、困难党员多、教育培训组织难、培训经费和师资短缺等问题，贺州市通过建立“流动党校”送教上门的方式，深入到各村寨，根据当地种养的实际情况开展专题培训。这种开放式培训不仅培训量大、办班灵活、节约经费，在培训中教师和学员面对面地教与学，并且把课堂教学与基地培训、当前培训与长期技术指导和产销服务有机地结合起来，深受广大农村党员的欢迎。 (三)建立培训示范基地，发挥示范和辐射带动作用 贺州市利用原广西梧州农校校园为教学区，依托附近的贺州市农科所、贺州市种畜场、西牛牧业养殖公司等高新工农业生产单位为示范基地，创建了一个融课堂教学、基地实践于一体的市级农村党员干部培训示范基地：各县区充分利用各种种养资源建立种养培训基地，如八步区的马蹄产业化基地、优质]反季节[蔬菜示范基地、三华李示范基地等，培训内容从当地种养出发，以实用为目的，普及推广适合贺州农村经济发展和适应市场经济需求的各种实用技术。任课教师以市内农业部门的专家以及市内大中专学校的教师为主，同时聘请区内外科研院所、高等院校、区直有关部门的专家、教授来授课，培训方式采取课堂专家讲授、学员现身说法、观看录像资料、实地参观讲解等，使理论教学与基地实践有机结合起来，有效地提高了培训效果。 (四)拓展支部书记论坛，全面提高村干部的综合素质 贺州市在开展第三批共产党员先进性教育中建立起了“农村支部书记论坛”，近年来，又在“农村支部书记论坛“的基础上进行了拓展，参加论坛的对象由原来的村支部书记扩大到村“两委”干部，每一期“农村支部书记论坛”由政府根据当前农村经济发展的难点、热点问题拟定相关议题，交给各村委进行调查，村委在广泛征求群众意见的基础上，结合本村实际，把存在的问题和摸索的成功经验拿到“农村支部书记论坛”上进行探讨，以供其他村参考借鉴。贺州市通过举办农村支部书记论坛，积极为农村党员干部学习政策、传递信息、交流经验、探讨工作搭建平台，切实有效地提高农村党员干部的综合素质。 (五)建立“党员农家课堂”，农民培训农民 “党员农家课堂”作为一种培训农村党员和群众的有效方法在贺州推广应用。2006年以来，贺州市通过挑选一批农村“两强”党员作为培训户，在农家开设课堂，由农民培训农民，先富带后富，提高了群众致富能力，实现了共同致富的目标。一是加强对“党员农家课堂”培训户的培训，市党校和各县区党校将“党员农家课堂”培训户分类分批集中到党校进行培训，提高培训户的理论水平和培训能力；二是将“流动党校”与“党员农家课堂”成功对接。派“流动党校”的教师