加强及改进中职德育工作迫在眉睫.doc

加强及改进中职德育工作迫在眉睫摘 要： 职业学校的德育工作，用句行话来说：“智育出了差错，就会出次品；体育出了差错，就会出废品；德育出了差错，就会出危险品”。因此，德育在职业教育中是非常重要的。 关键词： 德育； 中职； 改进 中图分类号： G416 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）01-0105-01 一、中职学校德育工作的紧迫性 中等职业学校的德育工作，有与一般中学和小学的共性，又具有自己特殊的个性。 首先，中职学生处在走向社会工作的前夕，即将成为担任有关工作的社会成员，德育教育具有紧迫性。我们必须在短短的三年时间内，培养他们的爱国主义精神、高尚的情操，树立正确的人生观、价值观，使他们步入社会后，有一种服务于社会、贡献于人类的社会责任感，懂得紧跟共产党，建设好自己的祖国，是自己的一份责任，坚信依靠自己的智慧与勤劳去立足社会，就能做一个遵纪守法的合格公民。中职生毕业后要立即到到社会上去工作，而小学生、中学生则不然。因此，中等职业学校的德育教育具有特殊的紧迫性。 其次，中职生的年龄较小，世界观正在形成中，可塑性大，若不抓紧抓好，势必造成难以弥补的后果。从这方面说，抓好中职生的德育迫在眉睫。 二、当前中职学校学生思想状况概析 现阶段，中职学生思想状况在总体上是好的，积极向上的。但也存在着一些值得我们重视的问题。主要如：能关心国家的前途和命运，但有些学生缺乏远大理想，没有强烈的社会责任感；追求有价值的人生，但取向偏重于“个人”；他们思想活跃，兴趣广泛，希望自己有出息，但由于错误地估计了未来工作的高标准，因而缺乏精益求精的学习态度和刻苦钻研的持久动力。 三、搞好中职德育策略 中职学校的德育，就是要使学生达到以下目标：热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，拥护党的方针路线，树立为人民服务的思想和为祖国的繁荣昌盛做贡献，为民族的发展人类的进步而努力的远大志向。初步形成科学世界观，具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的个性心理品质和为人处世的文明行为。一句话，就是要通过德育保证中职生成为合格的科技工作者。 德育总括起来讲，包括以下几方面：1. 爱国主义教育、集体主义教育；2. 社会主义的民主与法制教育、纪律和行为规范教育；3. 独立自主、自力更生、艰苦奋斗教育、劳动教育；4. 理想和人生观教育、专业思想和职业道德教育； 5. 个性心理品质教育。 1. 搞好和加强中职生专业思想教育 专业思想教育主要包括：职业理想、职业道德、职业才能。 所谓理想，是指人生所向往、追求的奋斗目标，是建立在对现实发展的可能性认识基础上而形成的对人类未来社会与生活远景的想象和希望。理想是奋斗目标和实现目标的动力，正确的理想是正确人生观的具体体现。作为未来的科技工作者，职业理想可分三步。第一步应培养献身科技，做一名合格科技工作者；第二步，有业务专长，拿得起，放得下，能成为一个单位的业务骨干；第三步，成为该行业的专门行家，学有专长，做有特色，在科学研究、探索实践的基础上有独创见解，技术上有较大突破。 职业道德，应以共产主义道德为核心，以热爱科学技术为基础。要培养学生逐步深刻理解和认识当好科技工作者与实现党的奋斗目标，与建设四化振兴中华，与提高民族素质的关系，明确科技工作在四化中的战略意义，树立崇高的职业荣誉感、责任感和献身科技工作的精神。 职业才能是指科技工作者必备的从事科学研究的才能。即：不满足已有的基本知识、基本技能，而不断自学、进修、提高的才能；善于不断的总结经验、探索规律、理论指导实践、实践上升为理论的才能；敢于改革、创新、精益求精的才能；善于开展科学实验，不断用自己的实践和理论丰富、发展科学研究等方面的才能。 专业思想教育就是要着眼于未来，培养和帮助中职生明确作为科技工作者应走什么样的人生道路 ，明确如何正确体现人生价值，如何做一个有益于人民的人。 2. 应注意将德育贯穿于整个中职生学习阶段 根据大量调查表明，一年级的中职生，从初中到中专，无论是生活、学习还是思想心理，都有一个很大的跨度，需要有个衔接过程、教育过程，使之对将来从事科技工作具有思想准备，由不适应到逐步适应。在此过程中， 各科教学都应从教材的内容出发，把握德育因素，教育学生了解国情，激发学生爱党爱国爱社会主义的情感；教育学生热爱班级、热爱集体，同学之间团结友爱、互相帮助，创建班集体的和谐气氛；教育学生懂得跨入中专学校的大门就要以科技工作者的标准严格要求自己，以今日中职生、明日工程师的精神风貌愉快地投入中职学习生涯。 二年级的中职生处在中专生活的重要时期，对他们及时进行世界观人生观教育尤为重要，各科教学的德育重点在于帮助学生树立远大的革命理想，巩