新中国历史上对现代化建设规律认识四次飞跃及对落实科学发展观启示.doc

新中国历史上对现代化建设规律认识四次飞跃及对落实科学发展观启示十六大以来，我们党提出用科学发展观指导经济社会各项工作。这是党对现代化建设认识的深化，是执政水平提高的重要标志。科学发展观是我们党总结新中国成立以来社会主义现代化建设经验的重要结晶。回顾历史上我们对现代化建设的认识历程，对我们深化科学发展观的认识，切实落实科学发展观，具有一定的借鉴意义。 一、每一次对社会主义现代化建设和发展规律的认识深化，都提高了我们党的执政能力，推进了经济社会的发展。 对社会主义现代化及发展规律的认识，我们党经历了一个不断深化的历史过程。我认为，55年来大体经历了4个阶段，或实现了4次认识上的飞跃。每一次认识上的飞跃和深化都极大地推动了经济和社会发展。 第一次认识上的飞跃，20世纪60年代初，我们认识到现代化建设不仅是发展工业，而是要实现农业、轻工业和重工业的协调发展，认识到当时经济发展的首要任务是解决人民生活中的“吃穿用”问题，开始探索中国实现社会主义现代化的道路。 新中国即将成立时，毛泽东同志在新政治协商会议筹备会上就指出，“我们相信革命能改变一切。一个人口众多，物产丰富，生活优裕、文化昌盛的新中国，不要很久就可以到来。”对于如何实现这个目标，我们党当时认为，最主要是尽快发展工业，实现国家的工业化。毛泽东一直认为，中国社会的进步将主要依靠工业的发展。“没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。”新中国成立后我们党实施了优先发展工业的战略，特别强调发展重工业。1952年12月22日，中共中央发出《关于1953年计划及长期计划纲要若干问题的指示》。这个文件指出，必须以发展重工业为建设的重点，集中有限的资金和建设力量（特别是地质勘探、设计和施工力量）首先保证重工业和国防工业的基本建设，特别是确保那些对国家起决定作用的，能迅速增强国家工业基础与国防力量的主要工程的完成。此后开始的“一五”计划就是围绕以苏联援建的156项工程为代表的工业建设展开的。当时其他各项工作，包括农村合作化、工商业的社会主义改造，流通体制的改造，都是为了促进工业的发展。这个认识受到苏联社会主义建设经验和当时国内外环境的影响，也受到我们当时对现代化规律认识水平的影响。这种战略在促进工业发展的同时，也造成经济结构失调，发展陷入困难的局面。 在总结“一五”计划和“大跃进”经验教训的基础上，我们党对社会主义现代化建设和经济社会发展的认识出现了第一次飞跃。在“为什么发展”这个问题上，1956年提出社会主义时期我国的主要矛盾是解决落后的生产与人民群众日益增长的物质文化需求之间的矛盾，实际上将满足人民的需求作为社会主义时期发展的主要目标。在总结“一五”、“二五”计划的基础上提出“三五”计划的主要任务是解决人民群众迫切希望解决的“吃穿用”问题，把改善人民生活作为经济发展的重点。虽然国际环境的变化，迫使“三五”计划的重点进行了调整，但是这个思想反映了我们当时对发展的认识提高到一个新的水平。 在“怎么发展”方面，毛泽东提出不能剥夺农民，不能超越阶段，反对平均主义，强调发展商品生产、尊重价值规律和做好综合平衡。1956年毛泽东在《论十大关系》中提出要统筹兼顾、综合平衡、量力而行，处理好农业、轻工业和重工业的关系，沿海工业与内地工业的关系，经济建设与国防建设的关系，国家、生产单位和生产者个人的关系，中央与地方的关系。1957年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾问题》的报告中进一步提出中国工业化的道路就是要处理好农业和工业的关系问题。1959年庐山会议前期，在纠正“大跃进”的弯路时，毛泽东提出要按“农、轻、重”为序安排好国民经济计划。他说“过去是重、轻、农、商、交，现在强调农业搞好，次序改为农、轻、重、交、商。”1959年毛泽东进一步提出实现工业现代化、农业现代化、科学文化现代化和国防现代化，而不仅仅是工业现代化。这次认识上的飞跃，对此后的社会主义建设产生了深远的影响。 第二次认识上的飞跃，20世纪70年代末和80年代初，我们认识到发展不仅是经济的发展，而是经济和社会的协调发展，认识到在增加经济总量的同时要不断调整结构，认识到改革是促进发展的动力。 “文化大革命”开始到十一届三中全会的10多年间，我国社会主义现代化建设和经济社会发展受到严重的干扰。这个时期国民经济在困难的局面中取得一批重要成就。在日益严重的环境和人口压力下，于1973年开始加强环境治理工作，并且大范围地开展计划生育工作。但是文革期间，错误地批判“唯生产力论”，批判从国外引进技术和设备，严重干扰了社会主义现代化建设，经济社会发展遭到巨大损失，人民生活长期得不到改善。错误地提出“读书越多越反动”，批判“学术权威”，使科技教育停滞，人才出现断档，拉大了我国与资本主义