历史必修二专题六罗斯福新政与当代资本主义导学案教师版.doc

一“自由放任”的美国 ●课程标准 　采用多媒体呈现本课课标，并分析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点 　通过多媒体或者小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 重点难点 处理方法 重点 1929—1933年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响 结合【互动探究】栏目，运用史料，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。 难点 对“自由放任”政策的认识 结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后结合史实逐条讲解，使学生透彻全面理解，并牢记于心。 ●新课导入建议 案例一——图片导入 右图是世界上著名的美国纽约华尔街。它是美国最著名的街道之一，又是世界上最著名的金融中心和经济中心。位于华尔街的股票交易市场，是世界经济的“晴雨表”，它的波动直接触及世界各国人民、经济界人士以及各国领导人的神经。1929—1933年资本主义世界经济危机就是从这里开始的。1929—1933年的那场危机是怎样发生的？又带来了怎样的影响呢？由此导入新课。 案例二——文字导入 1929年世界经济自由高速发展中的美国竟然被一场突如其来的危机击倒，一时之间，美国成为人间地狱，当时的民谣说：“梅隆拉起警笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国朝地狱里冲。”美国为什么会爆发经济危机？经济危机对社会发展的影响之大给了我们什么启识？经济危机离我们远吗？由此导入新课。●教学流程设计  课　程　标　准 重　点　难　点 了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。 1．1929—1933年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响。(重点) 2.对自由放任主义政策的认识。(难点) 世界经济大危机 1．：资本主义的基本矛盾。 2．爆发 1929年10月，以股票市场大崩溃为先导的经济危机首先在美国本土爆发。 3．扩展 在资本主义世界引起连锁反应，形成世界性资本主义经济危机。 4．特点 (1)范围广：首先在美国爆发，然后迅速蔓延到资本主义各国及其殖民地和附属国。 (2)破坏性大：各国工业生产水平大幅度下降，世界贸易额剧减，失业人数急剧增长。 (3)持续时间长：1933年各国经济进入“持续萧条”阶段，成为历史上持续时间最长的世界性经济危机。 5．影响 (1)经济：破坏社会生产力和浪费社会资源，空前激烈的经济战使原有的世界货币体系四分五裂，资本主义世界经济秩序陷入混乱。 (2)政治：工人罢工运动频繁、农民运动也不断高涨，资本主义制度面临严峻的考验。 (3)世界局势：激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾，使世界局势紧张。 阅读教材P111【学习思考】：经济危机对资本主义世界产生了什么影响？ 【提示】　严重影响了资本主义国家的生产力和社会发展，资本主义世界经济秩序陷入混乱；激化了资本主义社会的基本矛盾；加深了资本主义国家之间的矛盾；激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。 杯水车薪——胡佛政府的反危机 措施 1．初期(1932年前) (1)特点：继续奉行自由放任主义政策，让经济进行“自我治疗”。 (2)内容 ①反对政府干预经济，拒绝稳定股市的建议，否决国会的救济方案。 ②要求工商界和劳工组织自愿联合起来，共同维持生产和投资，稳定工资和物价。 ③削减个人和公司所得税，以鼓励企业投资。 ④大幅度提高关税。 (3)影响：使美国经济掉入“沟底”，经济危机进一步恶化，失业人数日益增加。 2．后期(1932年) (1)内容 ①成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场提供贷款，并允许其向各州发放贷款，进行救济。 ②签署紧急救济与工程建设法，扩大公共工程项目。 ③实行通货紧缩政策，削减政府开支，反对联邦政府进行救济。 (2)影响：美国人民生活水平急剧下降，胡佛最终被人民抛弃。 阅读教材p112【学习思考】：胡佛的经济政策有哪些特点？ 【提示】　胡佛政府奉行自由放任主义政策，反对政府对经济进行干预，让经济进行“自我治疗”。 病入膏肓的经济 1．股市崩溃、银行完全停顿。 2．工业危机 工业生产持续下降，重工业部门所受的打击尤为沉重。 3．农业危机 农业遭到毁灭性打击，农产品价格暴跌。 4．商业危机 对外贸易减少了三分之二。 5．政治危机 (1)失业现象严重。 (2)阶级矛盾激化，整个社会一片混乱。 6．信任危机 人们对资本主义制度丧失了信心，将美国资本主义制度推到崩溃的边缘。 【判断回扣】 1．1929—1933年资本主义经济大危机的根源是资本主义的基本矛盾。(√) 【提示】　资本主义的基本矛盾是生产的社会化和生产资料的私人占有制之间的矛盾，这一矛盾资本主义无法克服，因而经济危机周期发生。 2．经济大危机中的生产过剩就是