浅析对职业学校学生抗挫折能力认识及实践.doc

浅析对职业学校学生抗挫折能力认识及实践摘 要： 通过现阶段中职教育中学校和学生存在的问题―学生抗挫折能力差的现状和造成的原因，阐述职业学校学生如何正确对待挫折。 关键词： 中职学生； 抗挫折能力差； 过度保护； 现状； 原因； 方法 中图分类号： G427 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）04-0119-02 我在西北外事中专学校从事职业教育教学工作已经多年，作为一名老教师、老班主任，迎接了一批又一批的新生，又送走了一批又一批的毕业生。由于职业教育的特殊性，我校的生源大部分都是考不上高中或是家在农村没钱上高中上大学的，还有就是相当一部分家里管不住的孩子，或孩子父母太忙没时间管孩子的。而这些学生年龄都在十五六七岁，属青春发育期，是思想最不稳定最不成熟的时期，也是最容易出问题的时期。这也决定了在一定程度上折射出了一代又一代未成年人的受教育特点和存在的问题，其中最重要的问题就是家庭对未成年人的过度保护，造成未成年人的抗挫折能力较低，已不适应现代快速发展的社会。在人生道路上，不可能事事顺心如意，事事成功。实际上，在生活和学习中不顺利或失败是常有的事，挫折是难免的，胜败是兵家常事。我觉得我们要关注青少年的心理健康，因为心理健康比分数更重要。心理健康有个核心问题，那就是如何培养抗挫能力。小而言之，青少年抗挫折能力的高低，反映了青少年心理健康的水平。大而言之，青少年整体抗挫折能力的高低决定了中华民族在未来国际社会竞争中有无竞争力，能否迎接挑战。因此，我们要从心理教育的角度，加强青少年的教育，这也是当前我校对学生教育的一个重要方面。 一、现状 抗挫折能力已经成为现代社会对80后、90后乃至00后一个普遍重视的问题。现在一种社会现象显示：大学生毕业不好找工作，而企业又找不到合适的愿意干的人，甚至某些企业用抬高酬薪或降低招工条件等措施，但还是没人愿意干。主要原因是现代的年轻人都眼高手低，没经历过挫折，只会享受，受不了苦。到企业去应聘先不问自己能干什么，首先考虑待遇、工作环境、有没有休息日等，怕吃苦，而面临困难总是选择后退。从过去到现在这种现象越来越严重。 2000年和2010年我受学校派遣分别前后带两个班级学生到北京和银川带队实习，让我感受颇深。十年前的学生和现在的学生相比，相应来说很能吃苦，而现在的学生就差远了。现在，这个班学生来自农村，在全校学生里算是较能吃苦生活朴素的，也较好管理的。这家企业给我们学生的待遇也还是较好的，每月800元，管吃管住，住的是楼房有暖，一天24小时有热水，工作也不是很累，满一年后，每个学生转为正式职工，企业给交三险，工资也和正式职工一样。但是我们的学生刚去厂里干了才不到三天就走掉了十个人，问其原因就是怕吃苦，而这些学生平时在学校里就懒散怕吃苦。还有几个是家里的宝贝，什么苦也不愿意受。企业对我们学生的做法也很失望，表示不满，我记得当时工厂经理就很感慨地说了一句话：“现在的年轻人越来越不好用，都太好高慕远，没有一点吃苦耐劳的精神。” 现在的学生基本上都是90后，吃苦精神和抗挫折意识越来越差。作为一名职业学校的教育者，我也为我校今后的发展和社会的进步而担忧。这不得不提醒人们，抓好青少年的心理健康教育势在必行，在教会怎么做是之前先教会怎么做人，做一个经得住挫折的人。 二、职业学校学生不能承受挫折的原因分析 很多人把以上问题产生的原因归之于对未成年人教育不力，保护不足。我认为除此之外还有一个尚未引起大家足够重视的原因――保护过度，受挫折太少。有必要对以下问题认真思考。 1.学校总能被挑出错的羔羊 古希腊的《伊索寓言》有一篇“狼和羔羊”的寓言：狼和羔羊都渴得要命，走到一条河上。狼站在上游羊站在下游，狼贪焚地找到袭击羊的理由：“嗨！你为什么把污泥弄脏了我的水？”羔羊很害怕说：“我哪里能够？河水却是你那头流到我这头。”这话是真，驳不倒，狼必须再找理由。狼说：“你半年前狠狠的反驳过我！”羊回答：“我的妈妈还没有我，在那个时候.”狼又说：“遭瘟的，那么你爸爸总反驳过我，总有。”狼逮着它，那只无辜的羔羊被狼吞进口。 现在我们的学校就有点像这只小羊。职业学校教师普遍感到：“教育现在已是高风险行业”“教师是高风险职业”。社会普遍存在对未成年人保护过度，他们抗挫折能力降低，由此出现很多问题。我校有一年，住校学生不服从学校管理，晚自习期间想翻墙到校外，不料墙太高摔了下来。其中一名女生的胳膊摔骨折了，家长找到学校，学校以疏忽管理而承担了相应的经济赔偿。像类似这样的事件在学校很多很多，在我们听到的校园意外人生伤害赔偿诉讼中，学校无一例外都承担了赔偿责任。 校园内的过度保护明显表现在，对学校和老师的要求越来越多，而对学校只讲权利，不讲义务，片面强