浅析散文创作叙述视角及选材.doc

浅析散文创作叙述视角及选材摘 要： 此文以台湾作家张晓风散文《我交给你们一个孩子》为例，分析了散文创作的叙述视角及选材。从而给出一个结论，散文的境界与美感在于身边的日常小事，在最细微处发现素材，找准叙述角度，需要训练写作的眼光。 关键词： 散文创作； 叙述视角； 身边； 眼前 中图分类号： I202 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）06-0097-02 一、一篇震撼人心的警世之作 散文作为一种倾诉的文体，感悟的文体，作者情怀与心智的坦诚吐露，抒写最自由。宏观到茫茫宇宙，微观到茵茵小草；大到国家大事、民生民计、历史长河、时代风云，小到家庭琐事、风花雪月、鸡叫狗跳、风景名胜，都可以惊动散文的笔触。而散文创作，把握叙述视角及选材至关重要。台湾女作家张晓风的散文朴素清丽。她往往抓取日常生活的点滴，融化到心灵里去，平静中见惊涛，质朴中见风雨，文字的回音像手机的铃声虽然细微，却有穿透力。读她的散文顿感纸张有了温度。《我交给你们一个孩子》就是这样的一篇震撼人心的作品，是写给教师、家长乃至整个社会的警世之作。 二、叙述视角的转换 送孩子上学，是再平常不过的事情了，而“这一天”常常被忽视。作者抓取了孩子说“再见”的瞬间细节，向世人展示出一个母亲的心灵世界，母亲把对孩子所有的爱都托付给“你们”，母亲把一个孩子的成长都交给“你们”，母亲把未来与希望都交给“你们”。“你们”是谁？是马路上疾驶的汽车，是电视、电影，是报纸、书籍，是“全城市”的所有，是学校，是社会，是流淌在社会血管里的文化。张晓风的散文《我交给你们一个孩子》不足千字，却胜过洋洋万言，胜过多少关心下一代成长的红头文件，这就是文学的力量。 一个人的成长需要良好的教育。每一个孩子的成长需要社会的关注。作者说：“那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。”显然，作者的孩子走上社会已经成人，但孩子在成长过程中，父母付出了多少心血，尤其是启蒙阶段。作者送孩子上学时的思虑，永远映照在心幕上，任何时候回忆那一幕，都体现了一个母亲的社会责任感。 一个人的成长，离不开家庭的关爱，学校的教育，社会的熏染。单方面的关注肯定有局限，忽视一方面，重视一方面，只会误入歧途。事实上，一个孩子从上学的第一天起，他就走向社会，是父母无法左右的。从情感和血缘的视角看，叙述主人公是个体的母亲。表象上孩子是父母家庭的。可是事实并不是这么简单，孩子并不是哪一个家庭的私有财产。家庭是社会的细胞。这个细胞能融化在社会的健康肌体里去吗？叙述主人公（母亲）的担忧正是文章震撼人心之所在。现在，一个学童，迈着幼稚的脚步，向学校走去，“多年以后，你将还我一个怎样的青年”？这个母亲对学校和社会报着多大的希望啊，而这是一份多少带着“恐惧”的希望，也是一份多少带着“赌注的信任”。其实，每个学龄前的孩子都是一块未开垦的田地，都是一块未雕塑的璞玉，都具备“诚实”、“颖悟”的品性，差距不会太大，但多年以后，有的孩子“正直忠信”，有的孩子“奸猾诡诈”，这就是“世界啊，你给他的会是什么呢”？母亲要的是结果。一个有责任感的母亲一定会“狠下心来”，让孩子“单独”去上路。因为“他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的”。这个母亲的伟大是她明白如何去爱孩子，她没有把孩子当成私有财产。孩子属于社会，最终要融入社会，那么，就让这一天早早来临吧，尽管孩子年幼，母亲为此而“落泪”。 当然，母亲把自己的“至爱”交给社会时，是有选择的，并且是慎重的选择，她没有送孩子去私立明星小学，而是让孩子去“读本区内的国民小学”，“我努力去信任教育当局”，母亲的信任是以孩子为筹码的。这些简洁透明的文字，让人心碎。世界啊，你能完成一个母亲交给你的嘱托吗？“你们将还我一个怎样的呢”？作家的回忆叙述视角转换成透视视角，透视教育现状，不能不令人共鸣。教育是民族的命脉，是社会焦点，教育格局进入读者的视野，唤醒了读者的联想。 多年以后，当一个优秀的青年平平安安站在鬓发斑白的母亲面前时，母亲一定会想起那个朝霞满天而思绪万千的早晨。 这篇散文的难点理解是对母亲的心理描写，即叙述视角的转换，用心理目光和话语与社会对话。从家庭视角进入，转入教育视角，再转入社会这个大视角，有道德的、文化的、法律的、媒体的以及秩序的……社会这个大染缸会给一个启蒙的孩子什么样的色彩呢？小入口，大视角，写小事，大境界。视角宽，是散文创作常见的艺术手法，但如何运用，却见作者的艺术功夫与思想深度。《我交给你们一个孩子》是一个母亲与世界的交流，一个母亲与世界的心灵对话。她与全城市的对话，与教育当局的对话，与文化的对话，与知识传递者的对话。她的对话是悄然的更是跫