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良好自然生态环境优美人文艺术空间摘要：通过实地调查与城市总体规划，分析校园现有状况及征地实施情况，综合总体规划，将校园绿化设计定位在“自然、生态、人文”、“经济、适用、美观”。 关键词：“自然、生态、人文”；“经济、适用、美观”：景观设计；景 观空间；园林 中图分类号：TU985.12+9 文献标识码：A 文章编号：1008-0422(2009)05-0150-04 1　概况 湖南理工职业技术学院地处湘潭市河东地区建设路口附近、河东大道以北，位置十分显赫，交通十分便利。为满足学院发展的需求、提高品质、美化校园，故对整个校园进行环境设计总体规划，创造一个高标准、高品位的学习和工作环境，学校规划总用地面积98100m2，绿化面积42419m2，绿地率43.2％，绿化覆盖率47.8％。 其设计定位原则是生态原则、自然原则、人文原则、“经济、适用、美观”原则。要求做到生态园林、环境优雅、特色独具、经济可行。 2　规划设计指导思想与原则 根据设计定位，湖南理工职业技术学院绿化设计着重突出“自然、生态、人文”特色，人与自然的和谐相处，是人类21世纪的主题，人类希冀与自然达成更高的精神默契，本设计为全校师生生活、工作、学习、娱乐创造了舒适的环境及具有很好的视觉效果空间，以生态、环保为设计主体，创造高品质、高层次的景观空间。在设计中，充分尊重自然地形的植被合理布局，并适应校园的近、中、远期的发展要求，大胆创新，将人与生物、灯光在自然环境下有机融合在生态园林中。以植物造园为主进行布局，适当布置园林建筑、小品。采用手法朴素、简洁、统一、大方，并充分利用植物材料分隔空间、增加层次，使教学区、办公区、生活区等不同功能各具特色。 在规划设计时主要遵循以下原则： 2.1　生态原则 校园绿化景观设计首先应满足生态要求，起到遮荫、阻隔噪声、提高空气含氧量、调节地域小气候的效果，最大限度地发挥改善环境的功能，使在良好的绿化环境下，组织和吸引师生户外活动，并能在就近的绿地中观赏、学习及交流。其次是遵循生态学原理，适地适树地进行设计。以本土树种为主，选择既好看又实惠的植物进行布置，以期达到最佳的绿化效果，使自然的演化进程得以保护和发展，最大限度地增加绿意、延长绿期，使观赏、功能、经济三者结合起来，做到冬有青、夏有荫、四季有花香，使校园成为“绿化、美化、香化”的生态园林校园。 2.2　自然原则 小区的绿化景观设计充分把握自然的风格，采用自然的素材，以植物、景石为造景主材，用变化的铺地来活跃气氛，创造自然、清晰的景观，且人与绿地之间除地势高差，一般不设路沿，使人与绿化充分融合，使绿地更具亲近感，充分体现其自然的风格。 2.3　人文原则 景观环境的设计应充分考虑环境的使用群体，以人为本，考虑不同层次、不同人的不同需求，创造宜人的景观空间，并合理地界定各功能的使用空间及景观尺度与层次，创造舒适的视景线，体现出“人文的关怀”。延续地域文化，创造校园文化氛围，设计根据校园景观空间的功能属性将人文空间分为各种序列，依次处理。 2.4　经济、美观、适用原则 考虑到此规划不是一个阶段可以完成的，在此我们通过实地踏勘、考察、广泛征集意见，在规划上建议将原来的总体规划作了如下调整：道路的修改，主入口正对着现在的两栋房子，因主人口前市政道路近期不会拉通，主人口在现阶段还不能完全实施，房屋也不可能就拆除，所以我们将规划道路进行修改，这样既可避免造成重复建设，又不影响美观。另一个设计建议变化的地方就是充分利用食堂报告厅，取消活动中心，通过我们调查，食堂报告厅三层主要为学生活动空间，将近8000m2，活动面积比较宽敞，因此建议取消活动中心这栋建筑，而随着学校办学规模的不断增大，学生户外活动范围相对不够，因此，建议将原活动中心位置改成3个户外篮球场，扩大学生活动范围。另一个方面就是对校园内现有苗木的保护和再利用，根据现场勘察，校区内原有苗木按市场价估算有15万元左右，我们设计时充分利用原有苗木，相对给学校又节约了一笔资金，同时资源又不会流失和浪费。 3　设计构思 结合校园总体布局，规划校园的景观结构为“一心、二轴、七园”，点、线、面相结合。 一心即教学区为核心雕塑水广场是整个校园的灵魂，水是自然之源、生命之源，在此中心广场充分运用水的灵动性，东西方向水由低至高跳跃式上升，汇集于中间平台，四周线状喷水围绕着主题雕塑“饮水思源”，以表达对母校的怀念及感恩的心情，围绕人文原则，道路两侧为自然石雕刻的警句名言或名人头像等，增添学校的文化氛围。雕塑水广场右侧为原有教学楼，主要以植物造景为主，点以景石：左侧为云廊书声，位于图书馆前，是莘莘学子课余学习的好地方，廊架的布置