人教版三年级下古诗两首《春》日I.ppt

课前积累 春城无处不飞花 红杏枝头春意闹 春到人间万物新 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 诗人简介 朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化对后世影响深远。 自学指导一 １、大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，用“ / ”给古诗划分节奏。 ２、小组讨论：词语“胜日、泗水、光景、等闲”的意思。 春 日 南宋 朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 春 日 朱 熹 胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。 泗 水 滨 紫 自学指导二 有感情地朗读古诗，根据重点词语的意思，理解诗句的意思。 诗歌大意： 春 日 南宋 朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 自学指导三 面对万紫千红的春景，你觉得诗人朱熹的心情是如何的呢？ 你认为谁是造成春天万紫千红的源头呢？ 赞美了万紫千红的春天景色，表达了诗人对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。 观书有感 南宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 “春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 谢 谢！ * 春 日 朱熹 学习目标 1、学习《春日》，理解诗句意思； 2、体悟诗人对大自然的热爱，感悟大自然的美好。 bīn sì zǐ 春 日 胜日： 阳光明媚的日子 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 春 日 寻芳： 游览、赏玩美好的风景 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 春 日 泗水滨： 泗水河边。滨，水边。。 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 泗 水 滨 春 日 光景： 风光景物。 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 等闲： 平常，轻易。 春 日 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 万紫千红 Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 天气晴朗的好日子 游览赏玩好风景 水边 到 一个天气晴朗的好日子里，作者到泗水河边游览赏玩好风景。 Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。 风光景物 无限的 一时之间 新鲜奇丽的景物映入眼帘 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。 děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面， 平常 知道 春风 人们 平常人们只知道有春风 Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万 紫 千 红 总 是 春。 百花盛开，万紫千红的时候 真正认识它 但只有 但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。 1一个天气晴朗的好日子里，作者到泗水河边游览赏玩好风景。 2那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。 3平常人们只知道有春风 4但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。 东风 深化巩固 假如你是朱熹，还会说些什么赞美春日的话语呢？请写一写，说一说。 拓展延伸： *