人教版三年级语文下册21《太阳》课件I.pptVIP

列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字 作用:使说明对象特点更加准确，令人信服 例句: 1、这座塔占地300平方米，高100米。 2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。——《中国石拱桥》 举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。 作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。 标志：文章所举例子的前面常有 “比如”“例如”“如”或某年某月等标志词语。 例句：1、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 2、在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。 作比较，是说明文字中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。(用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较)。作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。作用是突出强调事物的某种特征。 例子： 1. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。【鲸】 2、、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。【松鼠】 3、明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。 4、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。打比方的作用：使文章更具体、准确、生动、形象。 比方和比喻不同。 比喻是把人物或者其他物品比喻成另一种物品。 打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。 例子： 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 风形成的示意图: * 有位老公公， 天亮就出工。 有朝一日不见它， 不是下雨就是风。 （打一大自然中的事物） 下一层 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。 下一层 读准字音 一亿(yì) 抵(dǐ)得上 钢(gāng)铁 野兽(shòu) 繁(fán)殖(zhí) 蔬(shū)菜 煤炭(tàn) 水蒸(zhēng)气 预(yù)防 杀(shā)菌(jūn) 治疗(liáo) 太阳 词语过关检测 蔬菜 比较 杀菌 差不多 繁殖 生存 估计 摄氏度 治疗 繁 蔬 有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了。 下一层 -----《后羿射日》 课文介绍了太阳的哪些内容？ 通读课文，边读边想： 下一层 课文可以分为多少个部分？每个部分包括哪些自然段？ 课文介绍了太阳的哪些内容？ 第1自然段： 第2自然段： 第3自然段： 第4自然段： 第5自然段： 第6自然段： 第7自然段： 第8自然段： 太阳离我们很远。 太阳实际上很大。 阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳虽然离我们很远，但它和我们的关系非常密切。 太阳和云、雨、雪的关系。 太阳和风的关系。 太阳光可以用来预防和治疗疾病。 太阳给地球送来了光明和温暖 。 第一部分: 太阳远、大、热的特点。 第二部分 : 太阳与人类的密切关系。 （1-3自然段） 课文分两大部分 (4-8自然段) 太阳的特点 太阳到底有多 ？ 有多 ？ 有多 呢？ 请同学们快速默读1-3自然段，边读边画出描写太阳特点的句子 然