6吴慧平-中国书法线条美的发现.pptVIP

线条的质感与情调 图2－15 生宣纸上不同情调的线条 线条的运动 A B C D E 思考题 思考题： 西方的线条和书法线条有何区别？ 书法线条的三个要素是什么？ 书法线条的情感受什么因素影响？ 选用不同的毛笔、利用墨色不同的变化，书写一些线条，体会其情调的区别。 书法的线条与表现 ——书法欣赏系列讲座（一） 广州美院美术教育系 吴慧平（博士后） 主要内容 书法欣赏意识的建构 书法与写字、书写与印刷 中国书法线条的三个过程 书法线条所具备的三个要素 线条的质感与情调 线条的运动 与观众的交流 书法欣赏的意识 学习书法要具有书法意识 书法欣赏意识的建构 一、物质层面 二、形式层面 三、意境层面 书法与写字 书写与印刷 视觉艺术欣赏的阶段 书 法 绘 画 起点 具象——自然之视 具象-——自然之视 第一阶段 具象形象——艺术之视 第二阶段 抽象——形式构成 具象——形式构成 第三阶段 神采意境 神采意境 几何线与徒手线 每一种艺术都有着自己独特的构成语言。如果说音乐的构成语言是乐音的组织，绘画的语言是色彩、线条和形体的组合的话，书法的语言便是线条的组织了。线条是构成书法艺术形式构成美的重要手段，由线条引申出来的结字、章法也只不过是线条与线条的组合而已。线可以分为两类，一类是几何线（图2－1），一类是徒手线（图2－2）。几何线是指用制图工具画出的符合一定规范的线条，如直线、圆、抛物线、螺旋线等，几何线均匀，简介、规范富有理性色彩，冷漠。徒手线不规则，速度方向灵活多变，极富感情色彩。 几何线 徒手线 书法徒手线 A B C D E 从用笔的角度来说，谁的运笔动作最复杂，谁的最简单？ A与B相比，谁的速度教慢？谁的速度教快？在质感方面谁显得凝重谁显得草率急促？ 书法的笔法必须包含三个过程 起笔 运笔 收笔 蓄势，不能直来直去。 书法线条所具备的三个要素 线条的立体感 线条的力度感 线条的节奏感 书法线条的立体感 线条扁薄 线条的力度感 图2－5 颜真卿楷书线条 图2－4 东汉隶书线条 图2－6 八大山人草书线条 图2－7 赵之谦篆书线条 羲之为会稽，子敬七八岁学书，羲之从后掣其笔不脱，叹曰：“此儿书，后当有大名。”（南朝宋虞和《论书表》） “献之少时学书，逸少从其后取其笔而不得，知其长必能名世。仆以为不然。知书不在笔牢。浩然听笔之所之，而不失法度乃为善。逸少所以重其不可取，独以其小儿子用意精微，猝然掩之而出其不意也。”苏东坡在其《东坡题跋》 知书不在牢，重点在于不失法度，书法中的力，并不是物理的力，书法线条的力度并不是由握笔的力度来决定的。它是一种由书写技巧所呈现出来的视觉上的力感，这个力包括三个部分，一是物理的力（书法家主体），二是控制的力量（艺术），三是感觉的力量（观众对作品产生的力量感觉）。这个力包括了从人的发力到手指（通过肘、腕、指）再到笔杆，再下注到笔毫的力的传导过程，它是我们见到线条之后所引发的一种物理上的联想。线条的力度与作者主动施加的力量有关，又与用笔的运动方式有关。书法的笔力与笔毫的运行与动作，笔锋的走向、墨的枯湿处理，笔毛与纸面的摩擦力的大小、形状等有着比较密切的关系，这些是笔力展现其魅力的根本所在。一般来说，线条的边廓线中，不平行、粗糙的线条要比平行、光滑的线条更具有力度感；狼毫书写的字要比软毫的力度感强一些。 线条软弱 线条的节奏感 sss 缓慢 ss 慢速 s 略慢 sf 中速 f 略快 ff 快速 fff 疾速 ∧ 短暂停顿 图2－12 颜体楷书线条的书写节奏 图2－13 隶书《西狭颂》线条的书写节奏 线条生硬无节奏感 图2－14王羲之行书“谢”的书写节奏