江西省九江一中2015-2016学年高一上期中物理试题解析版.docVIP

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江西省九江一中2015-2016学年高一上期中物理试题解析版

2015-2016学年江西省九江一中高一(上)期中物理试卷   一、单项选择题:(每题只有一个选项是正确的,每题3分,8#215;3分=24分) 1.下列关于质点和参考系的说法正确的是(  ) A.质点是一个理想模型,在宏观世界是不存在的,只存在于微观世界 B.“蚂蚁绊大象”寓言中,蚂蚁太小可以视为质点 C.由于运动是绝对的,描述运动时,无需选定参考系 D.我们常说“太阳东升西落”,是以地球为参考系描述太阳的运动   2.如图描述了一位骑自行车者的位置随时间变化的关系,则此人在下列区间中,行驶最快的是(  ) A.区间 I B.区间 II C.区间 III D.区间 IV   3.关于摩擦力,下列说法中正确的是(  ) A.摩擦力的大小总是跟正压力的大小成正比 B.静止的物体所受的摩擦力一定是静摩擦力 C.滑动摩擦力大小跟物体相对运动的速度大小有关 D.摩擦力的方向总是跟压力的方向垂直   4.如图所示,倾角为30°,重为100N的斜面体静止在水平面上.一根较短的硬质轻杆一端垂直固定在斜面上,杆的另一端固定一个重为2N的小球,小球处于静止状态时,下列说法正确的是(  ) A.地面对斜面有支持力是因为斜面发生了形变 B.地面对斜面的支持力为100N C.球对轻杆的作用力为2 N,方向竖直向下 D.轻杆对小球的作用力为2 N,方向垂直斜面向上   5.一个从静止开始做匀加速直线运动的物体,从开始运动起,连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s,这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是(  ) A.1:22:32  1:2:3 B.1:23:33   1:22:32 C.1:2:3   1:1:1 D.1:3:5    1:2:3   6.两个大小相等的共点力,它们之间的夹角为106°时,其合力大小为12N,现将其中一个力转过180°,另一个力保持不变,则此时它们的合力是多大(  )(cos53°=0.6,cos37°=0.8) A.16N B.12 N C.10 N D.20N   7.电影特技中有一种叫做“快镜头”的方法,对于一个从静止开始做匀加速直线运动的汽车,不使用特技时,屏幕上汽车的加速度为a,汽车运动到某点时的速度为v,当使用4倍速度的“快镜头”时,屏幕上汽车的加速度和运动到同一点的速度分别为(  ) A.8a、4v B.8a、8v C.16a、4v D.16a、8v   8.如图所示,某“闯关游戏”的笔直通道上每隔5m设有一个关卡,各关卡同步放行和关闭,放行和关闭的时间分别为5s和2s.关卡刚放行时,一同学立即在关卡1处以加速度1m/s2由静止加速到2m/s,然后匀速向前,则最先挡住他前进的关卡是(  ) A.关卡2 B.关卡3 C.关卡4 D.关卡5     二、不定项选择题(每题至少有一个选项正确,全选对得4分,选对但不全得2分,4题#215;4分=16分) 9.关于速度、速度的变化和加速度的关系,下列说法中正确的是(  ) A.速度变化的方向为正,加速度的方向可能为负 B.加速度增大,速度可能越来越小 C.速度越来越大,加速度可能越来越小 D.速度变化越大,加速度就一定越大   10.一质点沿一边长为2m的正方形轨道运动,每秒钟匀速移动1m,初始位置在bc边的中点A,由b向c运动,如图所示,A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点,则下列说法正确的是(  ) A.第2 s末的瞬时速度是1 m/s B.前2 S内的平均速度为 m/s C.前4 S内的平均速率为0.5 m/s D.前2 S内的平均速度为2 m/s   11.如图所示,物体A、B、C在水平外力F的作用下在水平面上一起向右做匀速直线运动,则有关A、B、C三个物体的受力情况,下列说法中正确的是(  ) A.物体A一定受5个力作用 B.物体B可能受4个力作用,也可能受5个力作用 C.物体C一定受3个力作用 D.物体A可能受5个力作用,也可能受6个力作用   12.用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动,从t=0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小,到t1时刻F减小为零.则物体所受的摩擦力Ff随时间t变化图象可能是下列图中(  ) A. B. C. D.     三、填空题(共12分) 13.做《验证力的平行四边形定则》实验时, (1)下列叙述正确的是       A.同一次实验过程,结点的位置必须都拉到同一位置O点,不能随意变动; B.用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细绳之间的夹角总为90°,以便于算出合力的大小; C.力的夹角越大越好; D.必须使分力与合力在同一平面内. (2)如果实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图. 图乙中的F与F

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