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使用Transact-SQL语言 学习目标 了解Transact-SQL的用法和作用 学会并能根据需要灵活使用SELECT语句查询用户表的信息 使用INSERT向用户表输入数据 使用UPDATE修改用户表的数据 使用DELETE语句删除用户表的数据。 查询信息--多表 【例】查询“01电子商务”班学生选修课程的情况，要求显示班级名称、学号、姓名、课程名称和上课时间. ?[分析] 班级名称、学号、姓名、课程名称、上课时间 这些信息是分别在班级表、学生表、学生选课表和课程表中的，因此需要在多个表中进行查询。同时，必须在WHERE子句中给出连接条件。 select classname,student.stuno,stuname, couname,schooltime from class,student,course,stucou where class.classno=student.classno and student.stuno=stucou.stuno and course.couno=stucou.couno and classname=01电子商务 go? 查询信息--多表 【练习】查询班级信息，要求显示班级编号、班级名称、班级系部编号、系部名称。 【练习】查询学生信息，显示信息包括学生基本信息和班级名称。 【练习】查询学生选课信息，要求显示学生姓名、课程名称、志愿号，按姓名和志愿号排序。 【练习】查询学生报名“计算机应用工程系”开设的选修课程情况，显示信息包括学生姓名、课程名称和授课教师。 【练习】查询“林斌”同学的选修课信息包括课程编号、课程名称、上课时间。 本讲小节 能根据实际需要对所自己使用的数据库，进行查询与统计。 要掌握对单表、多表的查询与统计 能理解出表与表之间的关系和连接条件 能根据需要使用聚合函数，会进行分组显示并进行统计 * SQL Server 2005数据库及应用 主讲人： 匡芳君 授课班级 计英1001 计应1001 第 12 次 课 授课时间 9月27日星期二 9月27日星期二 授课地点 知行楼711 知行楼815 课题内容：使用Transact-SQL语言（4） 教学目的：了解Transact-SQL的用法和作用; 掌握SELECT语句查询表的信息。 教学方法: 讲授、演示 重 点：SELECT语句的灵活应用 难 点： SELECT语句的灵活应用 课堂类型： 实训课 教 具: 投影仪 多媒体设备 第2章 使用Transact-SQL语言 * 问1：查询课程表中的课程编号、课程名称、课程类别、报名人数，并计算所有课程的平均报名人数、报名总人数、最多报名人数。 问2：按课程类别查询课程表中的课程编号、课程名称、课程类别、报名人数，并计算每类课程的平均报名人数、报名总人数、最多报名人数。 问3：分组计算每类课程的平均报名人数、报名总人数、最多报名人数。 复习提问 查询信息--单表 17、使用HAVING子句 【问题】上面的例子中，如果只统计“信息技术”类课程的平均报名人数 ?[说明]HAVING经常用在GROUP BY子句之后，用于限定结果集中的分组，也可以使用WHERE子句 可以看到，HAVING子句是对结果进行过滤，而WHERE是对原始记录进行过滤。 ?[注意]HAVING子句中的列只能是GROUP BY子句中或者聚合函数中的列 ?【问题】查询平均报名人数大于30人的课程类和每类平均报名人数 ?【练习】在课程表中，按所开设课程的系部编号分别统计总共报名人数 如果问：系部编号为01的系所开设的课程总共有多少学生报名，如何编程实现？ 实例分析 1）分组统计各班的学生人数 select ClassNo, count(StuNo) from Student group by ClassNo 对比分析下面语句： select * from Student order by ClassNo compute count(StuNo) by ClassNo 查询信息--单表 实例分析 2）分组统计每位老师承担的选修课程的门数 select Teacher, count(*) from Course group by Teacher 3）按课程类别分组统计各类课程的平均报名人数 select Kind , AVG(WillNum) from Course group by Kind