初一思品34单元复习I.pptVIP

七年级思想品德下册 ;1、 挫折—“碰钉子”,是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等，更是指人们有目的的活动受到阻碍后产生的消极情绪反应。课本p61 2、 规矩——是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则（或称准则、规范）。课本p86 3、 违法行为——凡不履行法律规定的义务，或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。p93 根据违反的法律，可以将他们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。课本p93;根椐违法行为的社会危害程度，又可分为： 4、一般违法行为——包括行政违法行为、民事违法行为，特征：情节轻微，社会危害性小。 5、严重违法行为——刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。课本P93—94;6、刑法——是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 作 用：我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。课本p94 7、犯罪——是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法处以刑罚处罚的行为。课本p94;8、刑罚——又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权、没收财产三种。主刑只能独立适用，不可以相互附加并用。 附加刑可以独立适用，也可作为主刑的附加刑同时适用。课本P95 ;9、 非诉讼手段——它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议纠纷，保障公民权益。 它是我们维护合法权益的常用的有效手段。p110 10、诉讼——指打官司，它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段，是维护我们权益的最后屏障。p111 诉讼分刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。p111;11、刑事诉讼——是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩治犯罪的活动。 p111 12、民事诉讼——是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。p111 13、行政诉讼——俗称民告官，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。p112;二、基本理论;3、面对挫折，不同态度，不同结果：书p63 第一种是胆怯懦弱的人——遇到困难挫折就放弃——结果一事无成； 第二种是意志不坚定或易满足的人——拼搏一阵，不能坚持，满足已有成绩，半途而废——也不能成功； 第三种是意志坚强、有坚定信念的人——勇敢面对，挑战困难——获得成功，实现生命价值。 4、挫折的影响？书p65 ⑴积极影响：有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。（“艰难困苦，玉汝于成”，蚌病成珠） ⑵消极影响：使人们前进步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、恐惧等消极心理。;5、战胜挫折的有效方法有哪些？ ⑴树立正确的人生目标。 ⑵正确认识挫折，采取恰当的解决办法。 ⑶激发探索创新的热情。 ⑷会自我疏导。 自我疏导的方法——合理宣泄法;移情法；目标升华法 P67-69 6、意志坚强的人表现在：p73 ⑴自觉性; ⑵果断性; ⑶自制力; ⑷坚韧性。;7、坚强意志有什么重要作用？P75-77 坚强意志是实现人生目标的保障。其作用主要表现在以下几方面： ⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志； ⑵走出失败的阴影，需要坚强的意志； ⑶形成良好的学习习惯，需要坚强的意志； ⑷成就一番事业，需要坚强的意志。 事实证明，人们能否取得事业上的成功，很大程度上取决于是否具有坚强的意志。;8、如何磨砺坚强意志？或中学生应怎样培养坚强意志品质？怎样煅炼自己的意志品质？/磨炼意志品质的方法? 首先，必须树立明确的目标。 其次，要从细微之处做起，从小事做起。 再次，应善于管理自己。 最后，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。 （详见书本80—82页） ;9、身边的规则主要有哪些？试举例说明。p87 ⑴道德 ⑵纪律、规章 ⑶法律 10、法律的基本特征（法律三个最为显著的特征）p87： ⑴法律有国家制定认可。 ⑵法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 ⑶法律对全体社会成员具有普遍约束力。------法律面前人人平等。 ;11、法律的作用主要有：p89-90 ⑴规范作用。一是法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。二是违法就会受到法律的制裁与处理；法律为人们行为提供模式、标准或方向同时是评价人们行为是否合法有效的准绳。 ⑵保护作用。①国家治理离不开法律。②公民生活离不开法律。 12、对待法律的态度：p90 学法、用法、护法，是我们应尽的责任。爱法，是我们应取的态度。;13、犯罪的三个基