扬州大学暑期社会实践指导手册(2017年)付印.docVIP

目 录 一、卷首语 1 二、扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动流程 2 三、2017年扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动内容指南 6 四、扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动文本范例 9 [范例一] 重点服务团队申报表 [范例二] 个人活动方案设计表 [范例三] ××大学“健行”社会实践服务团队活动策划 [范例四] 调查报告范例 [范例五] 实践日记范例 [范例六] 新闻稿范例 五、扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动总结材料要求 扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、宣传先进单位申报要求 扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动校级优秀团队、先进工作者申报要求 扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动校级先进个人申报要求 六、扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动安全预案 一、卷首语 根据《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政号）文件精神，进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。党和国家历来高度重视实践育人工作，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要内容。进一步加强高校实践育人工作，对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，具有不可替代的重要作用；对于坚定学生在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有极其重要的意义；对于深化教育教学改革、提高人才培养质量，服务于加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国，具有重要而深远的意义。 扬州大学高度重视社会实践工作，注重立体化推进社会实践工作水平的全面提升。多年以来，学校每年都组建300多支社会实践团队，3万多名大学生深入乡村、社区、企业、学校，开展丰富多彩的实践活动。全校师生群策群力，踊跃参与，广泛开展形势政策宣讲、科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、环保宣传、医疗服务等实践活动。据不完全统计，近20年来广大师生深入基层，共举办科技广场1600多场次，科技讲座1100多场次，发放科普资料50多万份，文艺演出300多场次，义诊服务400多场次，在大江南北、运河两岸唱响一曲曲嘹亮的实践服务之歌，取得了良好的社会经济效应，提高了人才培养质量。学校18被表彰为全国大中专学生三下乡社会实践先进单位，2005年学校还被中宣部等14部委联合表彰为全国文化科技卫生三下乡活动先进集体。 为了让同学们更加全面深刻地理解社会实践的内容及其意义，并在方案设计、团队组建、成果凝练等方面得到更加有针对性的指导，我们制作了这本《2017年扬州大学暑期三下乡社会实践指导手册》，希望同学们积极参与到这项具有深刻社会意义、关系到提高自身素质和培养社会适应能力的活动中来。衷心祝愿同学们通过社会实践活动，深刻地观察、了解社会全貌，把握时代脉搏，紧跟时代步伐，开拓创新、与时俱进，更好地发展自我、服务社会、建设国家、振兴民族！二、扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动流程 （一）前期准备（5月上旬—6月下旬） 良好的开端等于成功的一半，实践前期准备的充分程度决定中期实践开展的进程顺利与否，决定后期实践成果的质量高低，所以每支实践团队和每位实践个人应在前期做好足够的准备工作。 落实实践地点 实践团队和个人可根据自身的实际情况自行寻找实践地点。学校对实践地的区域和接收单位的类型无特殊要求，农村、城镇、社区、企业均可，鼓励同学们前往基层、农村、西部地区开展实践活动。选择实践地应以保证实践团队和个人的安全、与实践调研课题相关为原则。 参加宣讲会和培训讲座 如何开展实践活动？有何注意事项？如果你想了解这些问题，可以参加校团委、各学院团委和各学生组织举办的宣讲会和培训讲座，请密切关注。 组建团队 可跨专业、跨年级组建团队。一个团队要想高效地运作，要想完成一次出色的实践，团队中的每个人都必须全身心地投入，相互配合，避免搭便车的行为。以下是队伍中必备的成员： 队长：团队的核心人物，具有把握全局的能力，协调和调动团队的各项工作。 指导教师：每支实践团队邀请一名指导教师，提高活动的科学性。 新媒体管理员：负责前期校内外媒体的联系，实践中新闻稿的发送及后期各种视频、电子杂志的工作安排，同时负责微博和微信平台的管理。 撰写实践策划 策划是针对将要进行的实践活动进行详细的安排，以便在实践过程中有据可循，解决做什么、何时做、谁来做等问题。 社会实践活动内容、形式的确定是非常重要的一个环节，它直接决定了该活动的意义、价值、成果。今年需围绕的活动主题，结合专业特色和学生特长，策划组织、科技支农、教育、文化、、、创业等