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十几减5、4、3、2(例4)I
十几减5、4、3、2（例4） 执教教师：唐文 13－9＝ 14－8＝ 17－9＝ 15－8＝ 12－7＝ 11－6＝ 16－7＝ 15－6＝ 2+9= 3+8= 4+7= 3+9= 4+8= 5+7= 4 6 8 7 5 5 9 9 11 11 11 12 12 12 抢 答 想加算减 破十法 木厂小学一年级12名学生绘画，先有3人同时画好，有几人没有画完？ 又有1人画好后，还有几人没有画完？ 接着又有1人画好后，还有几人没有画完？ 你会写出算式 12 – 3 = 12 – 4 = 12 – 5 = 想 3+9=12 9 8 4+8=12 5+7=12 7 “想加算减” 12 – 3 = 12 – 4 = 12 – 5 = 10 2 10 2 10 2 10-3 = 7 9 8 10-4 = 6 10-5 = 5 7 “破十法” 用“想加算减”的方法，你能解答它们吗？ 11– 2 = 11 – 3 = 11 – 4 = 2+9=11 9 3+8=11 8 4+7=11 7 启思导疑：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？ 十几减几 “想加算减” “破十法” 1. 填一填。 用你喜欢的方法赶快做一做这些题。 绿色圃中小学教育网 8 6 9 8 9 9 9 6 1 5 – 6 = 17 – 8 — = — — = — 9 9 5,6,7,8已经用过，剩下0,1,2,3,4和9没用过 11 2 13 4 12 3 14 5 用1~9这9个数填一填你能组成多少组这样的算式（每个算式只有1可以重复使用）？ 总结评价：说说今天有什么 收获？ 请好朋友编一道 “十几减几”题你来解答，看看是不是大有收获！
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