12-03-27高三生物《实验专题复习(教材实验)+2017年长沙市高考模拟试卷讲评》(课件).pptVIP

实验结果的显示方法 ——实验现象的观测指标 ⑴光合作用： ⑵呼吸作用： 实验结果的显示方法 ——实验现象的观测指标 ⑴光合作用：O2释放量或CO2吸收量或有机物生成量。 ⑵呼吸作用：O2吸收量或CO2释放量或有机物消耗量 实验结果的显示方法 ——实验现象的观测指标 ⑴光合作用：O2释放量或CO2吸收量或有机物生成量。 ⑵呼吸作用：O2吸收量或CO2释放量或有机物消耗量 例：水生植物可依气泡的产生量或产生速率；离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目；植物体上的叶片可依指示剂（如碘液）处理后叶片颜色深浅。 ⑶原子或分子转移途径： ⑷细胞液浓度大小或植物细胞活性： ⑸溶液浓度的大小： ⑹甲状腺激素作用： ⑶原子或分子转移途径： ⑷细胞液浓度大小或植物细胞活性： ⑸溶液浓度的大小： ⑹甲状腺激素作用： 同位素标记法或元素示踪法 同位素标记法或元素示踪法 ⑶原子或分子转移途径： ⑷细胞液浓度大小或植物细胞活性：质壁分离与复原 ⑸溶液浓度的大小： ⑹甲状腺激素作用： 同位素标记法或元素示踪法 同位素标记法或元素示踪法 ⑶原子或分子转移途径： ⑷细胞液浓度大小或植物细胞活性：质壁分离与复原 ⑸溶液浓度的大小：U型管+半透膜 ⑹甲状腺激素作用： 同位素标记法或元素示踪法 同位素标记法或元素示踪法 ⑶原子或分子转移途径： ⑷细胞液浓度大小或植物细胞活性：质壁分离与复原 ⑸溶液浓度的大小：U型管+半透膜 ⑹甲状腺激素作用： 同位素标记法或元素示踪法 动物耗氧量、发育速度等 同位素标记法或元素示踪法 动物耗氧量、发育速度等 明确实验原理，理顺实验设计思路、理解实验步骤的科学性与完整性，特别是药品、试剂的正确使用与实验现象的准确描述等是学习的核心。 8、琼脂：激素或其他物质的载体或培 养基，用于激素的转移或培养基9、酒精：用于消毒(75%)、提纯DNA （95%）、叶片脱色、配制解离液 (95%的冷酒精)及洗去浮色(50%)10、蔗糖：配制蔗糖溶液，测定植物 细胞液浓度或观察质壁分离和复原 11、二苯胺：用于DNA的鉴定（沸水 浴，蓝色）12、甲基绿：检测DNA，呈绿色13、吡罗红：检测RNA，呈红色 15、斐林试剂(甲液0.1g/mLNaOH、 乙液0.05g/mLCuSO4）/班氏试 剂： 16、双缩脲试剂： 17、苏丹Ⅲ染液(橘黄色）和苏丹Ⅳ 染液(红色）： 18、碘液： 明确实验原理，理顺实验设计思路、理解实验步骤的科学性与完整性，特别是药品、试剂的正确使用与实验现象的准确描述等是学习的核心。 15、斐林试剂(甲液0.1g/mLNaOH、 乙液0.05g/mLCuSO4）/班氏试 剂：鉴定可溶性还原性糖（沸 水浴，砖红色沉淀）16、双缩脲试剂：用于蛋白质的鉴定 （紫色）17、苏丹Ⅲ染液(橘黄色）和苏丹Ⅳ 染液(红色）：用于脂肪鉴定18、碘液：用于鉴定淀粉（变蓝色） 明确实验原理，理顺实验设计思路、理解实验步骤的科学性与完整性，特别是药品、试剂的正确使用与实验现象的准确描述等是学习的核心。 19、龙胆紫溶液或醋酸洋红： 21、健那绿： 22、重铬酸钾溶液: 23、溴麝香草酚蓝水溶液： 25、伊红美蓝： 明确实验原理，理顺实验设计思路、理解实验步骤的科学性与完整性，特别是药品、试剂的正确使用与实验现象的准确描述等是学习的核心。 19、龙胆紫溶液或醋酸洋红： 21、健那绿：22、重铬酸钾溶液:23、溴麝香草酚蓝水溶液： 25、伊红美蓝： 明确实验原理，理顺实验设计思路、理解实验步骤的科学性与完整性，特别是药品、试剂的正确使用与实验现象的准确描述等是学习的核心。 19、龙胆紫溶液或醋酸洋红：碱性染 料，用于染色体染色时，前者呈深 蓝色，后者呈红色21、健那绿：22、重铬酸钾溶液:23、溴麝香草酚蓝水溶液： 25、伊红美蓝： 明确实验原理，理顺实验设计思路、理解实验步骤的科学性与完整性，特别是药品、试剂的正确使用与实验现象的准确描述等是学习的核心。 19、龙胆紫溶液或醋酸洋红：碱性染 料，用于