2017 届高考一轮生物复习课件：10.27 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系(人教版安徽专用).pptVIP

2．甲状腺激素的分级调节(反馈调节) 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 图8-27-4 提醒：①下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少，垂体释放促甲状腺激素(TSH)少；反之，则多。②能使下丘脑分泌TRH的信号分子有：神经递质和甲状腺激素；能使垂体分泌TSH的信号分子有：神经递质、TRH和甲状腺激素；能使甲状腺分泌甲状腺激素的信号分子只有：TSH。③甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在反馈调节。 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 3．正反馈和负反馈 (1)正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 图8-27-5 (2)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中比较常见，如体温调节、血糖调节等。 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 图8-27-6 例2　[2013·河北调研] 某健康人在上午11点前仅进食了早餐，如图8-27-7为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是(　　) A．B点时体内分泌的胰岛素 增加，A点时体内分泌的胰 高血糖素增加 B．胰岛素能促进细胞将血糖 转化成各种氨基酸 C．B点时肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液 D．激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 图8-27-7 [答案]C　 [解析] 胰岛素的作用是使血糖浓度降低，B点血糖浓度比较低，所以这时B点分泌胰岛素不会增加。而应该分泌胰高血糖素增加，所以A错、C正确；胰岛素可促使血糖转化成糖原，但不能将血糖转化成氨基酸，B错；激素一般不直接参与生命活动，激素与受体结合后通过信号传递间接影响细胞活动，D错。 [点评] 解答本题需要明确：①读懂图中引起血糖变化的原因，获取信息；②调节血糖平衡的激素作用。 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 变式题1　[2013·湖北联考] 对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺激素。随后定时测定甲状腺中的放射性强度。则下列各图能反映其变化规律的是(　　) 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 [答案]C　 [解析] 碘是合成甲状腺激素的原料，小鼠注射促甲状腺激素后会促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，由于反馈调节，当血液中甲状腺激素的含量上升后，对下丘脑和垂体的抑制作用会增加，最终导致甲状腺激素的合成减少；由于放射性碘的含量一定，放射性强度也会下降。 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 变式题2　下丘脑－垂体－甲状腺之间存在着密切联系，与其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义。 (1)下丘脑分泌的________________激素可以促进垂体合成并分泌__________，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量降低时，对______________的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量________，进而调节甲状腺激素的分泌。 (2)能被特定激素作用的细胞叫________。激素一旦完成作用后就会被________，因此动物体内需要不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 (3)碘是合成甲状腺激素的原料，若长期摄入碘过量时，高碘会抑制钠－碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘含量明显低于正常水平，从而会导致甲状腺________ (萎缩、肿大)。 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 [答案](1)促甲状腺激素释放　促甲状腺激素　下丘脑和垂体　增加　(2)靶细胞　灭活　(3)肿大 [解析] (1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，可以促进垂体合成并分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。甲状腺激素对下丘脑和垂体有反馈作用，使其分泌相应激素的量减少，进而调节甲状腺激素的分泌。 (2)能被特定激素作用的细胞叫靶细胞。激素一旦完成作用后就会被灭活。(3)甲状腺细胞内碘含量明显低于正常水平，合成的甲状腺激素少，反馈给下丘脑和垂体信息，使下丘脑和垂体分泌相应的激素增多，促进了甲状腺的增生，会导致甲状腺肿大。 返回目录 第27讲　通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 ?　考点三　神经调节和体液调节的关系和实例分析 1．两种环境中体温调节机制，可以概括为如下图解