2017-4-1 力的认识、重力和摩擦力.docVIP

巨人教育辅导讲义 学员编号（卡号）： 年 级：初三 第 7 次课 学员姓名：张益 辅导科目：物理 教师：黄伟龙 课 题 力与机械 授课时间：2013-4-1 备课时间： 2013-3-29 教学目标 力的三要素、作用效果 重力和摩擦力 杠杆和滑轮 重点、难点 杠杆和滑轮 考点及考试要求 认识重力、摩擦力；力的作用效果；力的示意图；? 掌握力的测量； 会探究简单机械改变力的大小和方向。 教学内容 中考知识点复习专题--力和机械 6.1　怎样认识力 1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。 2、力的作用效果： 力可以改变物体的 ， 力可以改变物体的 （改变 或者 ） 3、物体间力的作用是 （施力物体同时也是 ）。 4、力的三要素是：力的 、 、 ，叫做力的三要素，它们都能影响力的 。 5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。 1N大约是拿起两个 所用的力。 6.2　怎样测量和表示力 6、实验室测量力的大小工具是： 。 7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的 与受到的拉力成正比。 8、弹簧测力计的用法： 第一步：校零 第二步：认清量程和分度值 第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上 第四步：读数 9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。 画法：第一： ，第二： （力越大线越长），第三：标出字母和大小 6.3 重力 10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。 11、重力方向： ； 　　重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 12、重力作用点叫重心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成 。 公式： (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg) g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的 是9.8N（有时取10N/kg） 6.4　探究滑动摩擦力的大小 14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。 15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。 16、摩擦力产生的条件：表面 、物体要 ，物体间要有相对运动（滑动），或者物体间有相对运动的 。 17、滑动摩擦力方向：阻碍物体 。 18、探究滑动摩擦力大小实验 (1)实验方法：控制变量法 (2)实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小 　　　　　拉弹簧测力计要水平、 运动。 　　　　　用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度 19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大； ②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 20、增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗糙。 21、减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。 6.5 探究杠杆的平衡条件 22、杠杆：能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。 23、支点（O）：杠杆绕着转动的点。 24、力臂（L）：从 到 的距离（从支点向力的作用线画垂线）。 25、杠杆上有二个力，分别是动力（F1）和阻力（F2） 　　二个力臂，分别是动力臂（L1）和阻力臂（L2） 26、杠杆平衡：在动力和阻力作用下杠杆 或者 叫杠杆的平衡。 27、杠杆的平衡条件： 　（公式中：F的单位是N，L的单位是m）。 杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一。 28、探究杠杆平衡条件时：杠杆要保持水平静止，为的是 。 钩码的重作为作为动力（F1）或者阻力（F2） 29、三种杠杆 （1）省力杠杆：动力臂长度 阻力臂，动力小于阻力。（如：撬杠，起子，铡刀，手动抽水机） 　　特点：省力但是费距离 （2）费力杠杆：动力臂长度 阻力臂，动力大于阻力。（如：钓鱼竿，筷子，手前臂） 　　特点：费力但是可以省距离 （3）等臂杠杆：动力臂长度 阻力臂，动力等于阻力。（如：天平） 　　特点为：不省力也不费力，也不省距离 6.6 探究滑轮的作用 30、滑轮分类：定滑轮、动滑轮、滑轮组 31、定滑轮： （1）使用时滑轮轴位置固定 （2）特点：不省力，