2017届高三数学最新复习课件：数列的概念与简单表示法.pptVIP

由Sn求an 例3 已知下面各数列{an}的前n项和Sn的公式，求{an}的通项公式． (1)Sn＝2n2－3n；(2)Sn＝3n－2；(3)Sn＝3an－2. 【解】　(1)a1＝S1＝－1， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1 ＝(2n2－3n)－[2(n－1)2－3(n－1)]＝4n－5. 由于a1也适合此式，因此an＝4n－5(n∈N＋)． 【失误点评】　在解答过程中易忽视n＝1时，a1＝S1，而直接利用an＝Sn－Sn－1求an的情况，导致此种错误的原因是没有熟练掌握数列{an}的前n项和Sn与通项an之间的关系或粗心大意． 1．数列的单调性：若an＋1an，则{an}为递增数列，若an＋1an，则{an}为递减数列，否则为摆动数列或常数列． 2．周期性：若an＋k＝an对n∈N＋(k为常数)成立，则{an}为周期数列．对于一些数列，若通项无法求出时，可考虑其周期性． 3．有界性：若{an}满足：|an|≥M或|an|≤M，则称{an}为有界数列，并能求出数列中的最大项或最小项． 数列的函数特性 例4 【名师点评】　(1)数列是一类特殊的函数，解题时注意函数与方程思想的应用，以及转化思想也是解题的常用方法． (2)数列的单调性是高考常考内容之一，有关数列最大项、最小项、数列有界性问题均可借助数列的单调性来解决，判断单调性时常用①作差法，②作商法，③结合函数图像等方法． 方法感悟 方法技巧 1．求数列通项或指定项．通常用观察法(对于交错数列一般用(－1)n或(－1)n＋1来区分奇偶项的符号)；已知数列中的递推关系，一般只要求写出数列的前几项，若求通项可用归纳、猜想和转化的方法．(如例1) 3．已知递推关系求通项：这类问题的要求不高，但试题难度较难把握．一般有三种常见思路： (1)算出前几项，再归纳、猜想； (2)“an＋1＝pan＋q”这种形式通常转化为an＋1＋λ＝p(an＋λ)，由待定系数法求出λ，再化为等比数列； (3)逐差累加或累乘法．(如例2) 4．创新内容：体现新情境，体现与其它知识的交汇．(如例4) 1．数列是一种特殊的函数，即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数，当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值，就是数列．因此，在研究函数问题时既要注意函数方法的普遍性，又要考虑数列方法的特殊性． 失误防范 2．根据所给数列的前几项求其通项时，需仔细观察分析，抓住其几方面的特征：分式中分子、分母的各自特征；相邻项的联系特征；拆项后的各部分特征；符号特征，应多进行对比、分析，从整体到局部多角度观察、归纳、联想． 3．数列的图像是一系列孤立的点． 由数列的递推关系求数列的项或通项公式是高考的热点，题型以选择、填空题为主，也可能作为一步出现在解答题中，属较难题目，旨在考查学生分析问题、解决问题的能力．考查基本知识的同时又注重考查等价转化、函数与方程、分类讨论等思想方法． 预测2012年仍将以考查递推关系式为主，重点考查学生的运算能力与逻辑推理能力． 考情分析 考向瞭望?把脉高考 真题透析 例 (2010年高考辽宁卷)已知数列{an}满足a1＝33，an＋1－an＝2n，则的最小值为________． (2)数列的通项公式、前n项和公式都是关于正整数n的函数，要善于从函数的观点认识和理解数列问题．数列的通项公式的求解是历年高考的重点和热点，该题中的累加法实际上也是推导等差数列通项公式的一种方法．关于正整数n的对应函数，使其取最值的点就在离单调区间分界点距离最近的那两个点中取得，代入检验便可确定最值． 名师预测 2．已知数列{an}的通项公式是an＝n2＋Kn＋2，若对于n∈N＋，都有an＋1an成立，则实数K的取值范围是(　　) A．K0 B．K－1 C．K－2 D．K－3 解析：选D.由an＋1an知数列是一个递增数列， ∴an＋1－an ＝[(n＋1)2＋K(n＋1)＋2]－(n2＋Kn＋2) ＝2n＋1＋K0， 即K－(2n＋1)(n∈N＋)恒成立， ∴K－3， 故选D. 3．已知数列{an}的前n项和Sn＝3n2－n＋2，则该数列的通项an＝________. 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章 数列 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章 数列 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 返回 §5.1　数列的概念与简单表示法 § 5.1　数列的概念与简单表示法 考点探究·挑战高考 考向瞭望·把脉高考 双基研习·面对高考 1．数列的概念 按一定次序排列的一列数叫作数列，数列中的每一个数叫作这个数列的___．数列一般形式可以写成a