2017届高三理综生物教学案019 基因自由组合.docVIP

课题:基因的自由组合 编号：019 【考纲课标解读】 1. 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律 2. 说出基因型、表现型和等位基因的含义。其中，等位基因在高中阶段一般理解为 控制同一性状不同表现型的两个基因。 3、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因 4、对自由组合现象的解释、验证及分析图解、自由组合定律的应用。这一知识点是必修二教材中 考查最多的知识点，也是遗传题的基础。 【知识网络梳理】 1、孟德尔遗传定律适用范围的界定： 适用生物类别：真核生物，凡原核生物及病毒的遗传均不遵守 遗传方式：细胞核遗传，真核生物的细胞质遗传不遵循 发生时间：进行有性生殖的生物经减数分裂产生配子时，减数第一次分裂后期，随同源染色体分开等位基因分裂（基因分离定律），而随非同源染色体的自由组合非同源染色体上的非等位基因也自由组合。在进行有丝分裂或无性生殖的过程中不发生两大定律。 2、孟德尔两大遗传定律的比较 基因的分离定律 基因的自由组合定律 F1配子类型 2种，比值相等 4种或2n种，比值相等 F2 表现型种类 2种，显、隐之比为3:1 4种或2n种，双显性：前显后隐：前隐后显：双隐性=9:3:3:1或性状分离比为（3:1）n 基因型种类 3种 9种或3n种 F1 测交 子代 基因型种类 2种 22或2n种 表现性种类 2种 22或2n种 表现型比 1:1 （1:1）2或（1:1）n 联系 在形成配子时，两个定律同时起作用。在减数分裂时，同源染色体上等位基因都要分离；等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 分离定律是最基本的遗传定律，是自由组合定律的基础 应用 作物育种 隐性性状：在F2出现，能稳定遗 传显性性状：需连续自交选择 ②禁止近亲结婚，以防后代患遗传病 ①杂交育种 通过基因重组，有目的地培育具备 两个亲本优良性状的新品种 ②为遗传病的预测和诊断提供依据 【重难点突破】 知识点一: 两对相对性状的杂交实验及自由组合定律 1、两对相对性状的杂交实验 实验分析 ①F1全为黄色圆粒，说明_______对______为显性，_______对______为显性。 ②F2中粒色分离比为：黄色∶绿色=________，粒形的分离比为：圆粒∶皱粒=________。 表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循_________。 ③F2有四种性状表现，其中_________、绿色圆粒是不同于两亲本的性状的重新组合类型， 表明不同性状的组合是自由的、随机的。 2、对自由组合现象的解释 （1）遗传因子决定性状 ①豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 ②亲本遗传因子组成：纯种黄色圆粒为___________； 纯种绿色皱粒为___________。 （2）F1的遗传因子组成:亲代形成配子时，YYRR产生一种_______配子， yyrr产生一种_______配子。亲代产生的两种配子结合后，产生的遗传因子 组成(基因型)为________，表现（表现型）为___________。 （3）F1配子的产生 ①遗传因子的行为：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。 ②配子的种类及比例:F1产生的雌配子和雄配子各4种，YR∶Yr∶__∶yr = ___∶___∶___∶___。 （4）F2的遗传因子组成及性状表现 ①受精时，雌雄配子的结合是________的。 ②F2有______种结合方式，_____种遗传因子组合形式，______种性状表现。 ③遗传因子组成及比例 YYRR∶YYRr∶YyRR∶YyRr∶YYrr∶ Yyrr∶yyRR∶yyRr∶yyrr=_____________________ 。 ④性状表现 黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=__________________。 附： P：　YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱） 配子： YR　　　　　　yr F1　　　　　YyRr（黄圆） F2（填写下表） 配子 YR Yr yR yr YR Yr yR yr 3、对自由组合现象解释的验证 （1）实验方法：______________。 （2）理论预期 ①F1(YyRr)产生4种配子，分别是： YR∶Yr∶yR∶yr = ____________。 ②隐性纯合子(yyrr)只产生一种配子____________。 ③测交后代有4种类型 黄色圆粒（YyRr）∶黄色皱粒(Y