2017届高三生物一轮复习典型例题： 3.2.2通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * THANKS * * * * * * * * * * * 第二章　动物和人体生命活动的调节 第2讲 通过激素的调节·神经调节与体液调节的关系 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教 材 面 面 观 一、激素调节的发现 1．促胰液素的发现 (1)沃泰默的研究工作：研究思路正确，但解释错误，坚持无可厚非的是胰液分泌是一个________过程。 (2)斯他林和贝利斯的研究证明________促进胰液分泌。 (3)巴甫洛夫的研究：曾认为________导致胰液分泌属于________，后来认同斯他林和贝利斯的结论。 (4)实验验证过程 2．激素调节：由________分泌的________进行的调节。 3．人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺 激　素________ 促甲状腺激素释放激素等 垂体 ________、促甲状腺激素等 ________ 肾上腺素等 卵巢 ________等 甲状腺 ________等 ________ 雄性激素 胸腺 ________等 胰腺 其中的胰岛分泌________、________等 思考1　激素的化学本质都是蛋白质，对吗？ 二、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 (1)血糖的三个来源 ①食物中糖类的________； ②________分解； ③脂肪等________。 (2)血糖的三个去向(正常情况下) ①__________________________； ②合成______________________； ③转化为____________________等。 (3)正常情况下血糖浓度为________。 (4)血糖平衡的机理 ①胰岛素：促进组织细胞加速________、________和________，使血糖水平________。 ②胰高血糖素：促进________分解，促进一些________转化为葡萄而使血糖水平________。 2．甲状腺激素分泌的分级调节 思考2　糖尿病的发病机理是什么？有什么表现？ 三、激素调节的特点 1．微量和________。 2．通过________运输。 3．作用于________。 四、神经调节与体液调节的比较 1．概念：________等化学物质，通过________传送的方式对生命活动进行调节。 2．体液调节的主要内容是________。 3．神经调节和体液调节的比较。 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 ________ 体液运输 反应速度 迅速 ________ 作用范围 ________ 较广泛 作用时间 短暂 ________ 五、人体的体温调节和水盐调节 1．体温调节 (1)人体热量的来源主要是________(尤以________和________产热为多)，热量的散出主要通过________、________________，其次还有________、________和________等。 (2)人体内体温调节中枢位于________，其能通过________发送信息，引起相应机制产热后散热。 (3)人体内主要散热途径为________分泌增加，________舒张，散热增加同时，________和________等产热减少。 (4)人体内主要产热途径为________分泌减少，________收缩，散热减少，同时________和________等产热增多。 2．水盐平衡调节 (1)人体内水盐调节是由多种________和________协调作用，其调节的中枢在________，主要调节激素是________。 (2)水盐调节的感受器是______________，调节垂体释放________，促使________和________，使尿量减少，从而达到使细胞外液渗透压________的目的。 思考3　经测量某人体温在24小时内都处于39℃，此人的产热量大于散热量，对吗？为什么？ 六、神经调节和体液调节的协调 1．神经调节和体液调节之间的关系可概括为两方面。一方面，不少________本身受________的调节，可以把体液调节看作神经调节的________；另一方面，内分泌腺所分泌________也可以影响________的发育和功能。 2．动物体的各项生命活动常常同时受________和________的双重调节，这种调节方式的协调，各种活动才能________，内环境的稳态才得以_