分析错因，寻找对策.pdfVIP

2008年第2期 中学数学研究 45 分析错因，寻找对策 江苏省新沂市第一中学 (221400) 杜继渠 解题当比弈棋，妙着迭出，尽享过程之美，实 内的整点都是零点． 乃一大乐事．然而，过程再美，如果输掉比赛，所有 具体说，一2是零点，1、4就是零点；1是零点， 妙着都将黯然失色．解题更是如此，往往一招不慎， 一 1就是零点，2也是零点；0是零点，3就是零点．所 导致满盘皆输．在解答客观题时，下了不少功夫，却 以，1，2，3，4都是零点．这样，顺利找到4个． 一 分未得．使得看来不难做却不稳，看似简单实则 再判定 =1．5或4．5也是零点．因函数I厂( ) 典型的试题，得分率相当低．问题出在哪里?值得思 为奇函数，图像关于原点对称，有．厂( )+ 一 )= 考；有何解题策略?亟待研究．现举某次测试中的几