2017届高考物理单元总复习课件第2单元 描述运动的基本概念.pptVIP

第一模块　必修1 1．理解质点、时间间隔、时刻、参考系、位移、速度、加速度等基本概念，理解相关知识之间的联系和区别(如时间和时刻、位移和路程、瞬时速度和平均速度、速度和加速度等)． 2．掌握几种常见的直线运动(匀速直线运动、匀变速直线运动)的运动规律和规律的适用条件，并能应用它们解决实际问题． 3．学会运用x－t图象和v－t图象表达和解决有关运动学问题． 4．掌握追及、相遇问题的处理方法和平均速度法、逆向转换法等重要的物理方法． 为适应2011年的高考要求，本章复习时要注意：(1)重点加强对基本概念的理解和应用．(2)熟练掌握匀变速直线运动规律、运动图象的应用，学会运动的分析方法．(3)重视直线运动规律在生产、生活和科技中的实际应用，重视数学方法、实验方法的应用． 第一单元　描述运动的基本概念 1．机械运动：一个物体相对另一物体的 改变叫做机械运动，简称运动．它包括 、 和 ． 2．参考系：为了研究物体的运动而假定为 的物体，叫参考系． 对同一个物体的运动，所选择的参考系 ，对它运动的描述可能就会不同．通常以 为参考系来描述物体的运动． 3．质点 (1)定义：用来代替物体的 的点，它是一种理想化的物理模型． (2)把物体看成质点的条件：物体的大小和形状对研究物体运动无影响． 1．时刻和时间 (1)时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用 来表示，对应的是位置、速度、动量、动能等状态量． (2)时间是两时刻间的 ．在时间轴上用 来表示．对应的是位移、路程、冲量、功等过程量． 2．位移和路程 位移是描述物体位置变化的物理量，是从物体运动的 指向 的有向线段，是矢量．路程是物体 的长度，是标量． 3．速度和速率 (1)平均速度：运动物体的 和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，即＝Δx/Δt.平均速度是矢量，其方向跟 的方向相同． (2)瞬时速度：运动物体经过某一 (或某一 )的速度，叫瞬时速度．瞬时速度精确描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢． (3)速率：瞬时速度的 叫速率，是标量． (4)平均速率：物体在某段时间内通过的 与所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速率，它是标量，它并不是平均速度的大小． 1．加速度 (1)物理意义：描述物体运动速度 而引入的物理量． (2)定义：加速度是 与发生这一变化所用 的比值．表达式为 . 速度的变化量Δv＝ ，表示物体 与 之差． 在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是m/s2或 . (3)加速度是矢量，加速度的方向与 的方向相同．直线运动中如果速度增加，加速度的方向与速度方向 ．如果 ，加速度的方向与速度方向相反． 2．匀变速运动 在运动过程中， 保持不变的运动叫做匀变速运动．这种运动的特点是 与 相等． 3．从v－t图象看加速度 匀变速直线运动的v－t图象是 ，图象中曲线的 反映了加速度的大小． 1．质点是对实际物体科学的抽象，是研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，是一种理想化模型，真正的质点是不存在的． 2．质点是只有质量而无大小和形状的点；质点占有位置但不占有空间． 3．能把物体看做质点的几种情况 (1)平动的物体通常可视为质点(所谓平动，就是物体上任意一点的运动情况都相同)，如水平传送带上的物体随传送带的运动． (2)有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点．如汽车在运行时，虽然车轮转动，但我们关心的是车辆整体的运动快慢，故汽车可看做质点． (3)物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点． (1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质．当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点． (2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”． 1．对参考系的理解 (1)运动是绝对的，静止是相对的．一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的． (2)参考系的选取可以是任意的． (3)判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论． (4)参考系本身既可以是运动的物体，也可以是静止的物体．在讨论问题时，被选为参考系的物体，我们常假定它是静止的． (5)比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系． 2．选取参考系的原则 选取参考系时，应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则．一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定．例如研究地球公转的运动情况，一般选太阳作为参考系；研究地面上物体的运动时，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系；研究物体在运动的火车上的运动情况时，通常选火车为参考系