2017届高考生物总复习 阶段学情检测试卷(十三).docVIP

阶段学情检测试卷(十三) 班级　　　　　姓名　　　　　评价　　　　 请同学们根据老师阅卷需要把选择题的答案填入下一页的答题栏中。 一、 单项选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分。每小题只有1个选项符合题目要求) 1.一种蝇的幼虫生活在牛的体表,以牛的皮肉为食,可致牛死亡,牛死后遗体被细菌分解,在生态学上,下列叙述正确的一项是(　　) A. 牛为生产者 B. 细菌为消费者 C. 蝇的幼虫为次级消费者 D. 牛和蝇幼虫的关系为互利共生 2. 下图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是(　　) A. 分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B. 决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等 C. 种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 D. 在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种 (第2题) (第3题) (第5题) 3. 下列有关种群和群落的叙述,正确的是(　　) A. 上图中种群呈“J”型增长 B. 上图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为稳定型 C. 可用标志重捕法调查某草原中田鼠的种群密度 D. 因为植物群落有分层现象,所以种植农作物时要合理密植 4. 金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是(　　) A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者 C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D. 金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化 5. 下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式图的描述中,正确的是(　　) A. 乙图中的D是生态系统中的主要成分 B. 人体内氧气浓度最高的是甲图中的B C. 人体过敏反应时,甲图中的A增加导致组织水肿 D. 在因捕食关系建立的食物链中,能量最少的是乙图中的B所处的营养级 6.某岛屿植被茂密并栖息着大量的红嘴鹃,为打造红嘴鹃旅游品牌,计划在岛上大规模清除其他树种,改种红嘴鹃喜居的树种,并增设大量人工设施,改善岛屿的居住环境,若此计划得以实施,将使该岛屿(　　) A. 物种丰富度增加,红嘴鹃种内斗争加剧 B. 群落演替按照不同于自然演替的速度进行 C. 物质循环加快,实现能量的高效循环利用 D. 生态系统结构发生变化,抵抗力稳定性增加 二、 双项选择题(本大题共2小题,每小题6分,共12分。每小题有两个选项符合题目要求) 7. 下图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是(　　) A. 若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大 B. 该食物网构成一个生物群落 C. 鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 D. 图中虫、鹿、鼠三种生物所获得的能量的总和才占草能量的10%~20% 8. 右图表示云杉林被采伐开垦为农田,农田退耕后的演替过程,下列分析正确的是(　　) A. 人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用 B. 图中的演替类型既有初生演替又有次生演替 C. 演替过程中生态系统的恢复力稳定性越来越强 D. 在该群落演替过程中,生态位重叠程度在下降 三、 非选择题(本大题共4小题,每小题16分,共64分) 9. 东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。 构建数学模型的一般方法 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤 Ⅰ.观察对象,搜集现实信息 Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47% Ⅱ. Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量) Ⅲ.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 Ⅲ. (1) 生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表: ① 请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。 ② 表中Nt=N0·λt成立的前提条件是什么?　 。 ③ 假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,则30天后该种群的数量(N30)为: N30=　　　　　　　　只。(用公式表示,不必计算具体结果) (2) 对于洞庭湖区的最初爆发的鼠患,其种群增长可看成属于　　　　型曲线,有人主张投放高毒性的灭鼠药,在短期内迅速杀死大量东方田鼠,你赞成这一方案吗?请运用所学生物学知识,说出两点理由。