2017届高考生物第一轮复习试卷10.docVIP

专题五 基因的本质与表达 【专题知识网络】 【高频考点汇编】 考点一、DNA是遗传物质经典实验分析 1.肺炎双球菌转化实验的分析 体内转化实验 体外转化实验 实验者 格里菲思 艾弗里及同事 培养细菌 用小鼠（体内） 用培养基（体外） 实验原则 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌各成分作用的相互对照 实验结果 加热杀死的S型细菌能使R型细菌 →S型细菌 S型细菌的DNA使R型细菌 →S型细菌 实验结论 S型细菌体内含有“转化因子” S型细菌的DNA是遗传物质 两实验联系： ①所用材料相同，都是肺炎双球菌R型和S型。 ②体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA。 ③两实验都遵循对照原则、单一变量原则。 注意：①格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是遗传物质。最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里。 ②格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里DNA+R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。 ③DNA+DNA水解酶+R型活菌培育只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。 ④肺炎双球菌转化实验中的对照设计 2. 噬菌体侵染细菌的实验 （1）实验思路及方法 S是蛋白质特有的元素，P几乎都存在于噬菌体DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独地观察它们的作用。 （2）侵染特点及过程 ①进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用。 ②噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程。 噬菌体增殖场所是大肠杆菌细胞内,除噬菌体的DNA做模板起指导作用外，其余的原料——脱氧核苷酸和氨基酸、合成蛋白质的场所核糖体、ATP和相关酶全由大肠杆菌提供。 （3）结果及分析 分组 结果 结果分析 对比实验[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 含32P噬菌体+细菌[来源:学。科。网Z。X。X。K] P，32P主要分布在宿主细胞内 32P——DNA进入了宿主细胞内[来源:学科网ZXXK] S噬菌体+细菌 宿主细胞内无35S，35S主要分布在上清液中 35S——蛋白质外壳未进入宿主细胞留在外面 注意：①必须分两组分别标记进行实验，不能同时对噬菌体既标记35S又标记32P。 ②该实验不能标记C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的元素。 （4）结论：DNA是遗传物质。 ①噬菌体侵染细菌实验中32P和35S的存在部位： ②该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质外壳留在外面,其作用不能证明。 ③该实验可同时证明：a。DNA分子具有相对稳定性。b DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性。c DNA能控制蛋白质的生物合成。 但不能证明DNA分子产生可遗传的变异。 （5）拓展提升 ①少量放射性出现的原因 a用32P标记实验时，上清液中也有一定的放射性的原因有二：一是保温时间过短，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液放射性含量升高。 b用35S标记实验时，沉淀物中出现少量放射性的原因：可能由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。 ②两个经典实验的实验设计思路和设计原则——对照原则是相同的，但所用技术手段（物质提纯与分离技术和同位素标记技术）、实验材料、实验结论（能否证明蛋白质不是遗传物质方面）都是不相同的。 考点二、DNA分子结构 1.DNA分子结构模式图信息解读 （1）每个DNA片段中，游离的磷酸基团有2个。 （2）○之间的数量关系1∶1∶1。 （3）○和之间的化学键为磷酸二酯键，用限制性核酸内切酶处理可切断，用DNA连接酶处理可连接。 （4）碱基对之间的化学键为氢键，可用解旋酶断裂，也可加热断裂。 （5）每个脱氧核糖连接着2个磷酸，分别在3号、5号碳原子上相连接。 （6）若碱基对为n，则氢键数为2n~3n之间，若已知A有m个，则氢键数为3n-m。 2.DNA分子特性 （1）稳定性：磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧构成基本骨架。 （2）多样性：碱基对多种多样的排列次序。 注意：若某DNA分子中有n个碱基对，则排列顺序有4n种，其中n代表碱基对数。 （3）特异性：每种DNA分子都有特定的碱基对