2017年中考七年级上册历史复次提纲.docVIP

七年级上册 第一单元　　中华文明的起源 １祖国境内的远古居民－－北京人 　距今约７０－２０万年、北京西南周口店、能够制造和使用工具（木　　器，木棒）使用打制石器、天然火（保存火种）　过着群居生活 　形成了早期的原始社会 ２原始的农耕生活 　河姆渡遗址（浙江余姚）－距今约七千年－长江流域－水稻－干栏　　式的房子－定居生活 　使用磨制石器－耒耜耕地　会挖掘水井、饲养家畜、简单玉器和原　　始乐器 　半坡遗址（陕西西安附近的半坡村）－距今约五六千年－黄河流域　　－粟－半地穴式的房屋 　普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石 　刀收割庄稼 　饲养猪狗等动物，用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼 　会纺织、织布、制衣 　能制造色彩鲜丽的彩陶，上出现一些刻画符号，这是我国早期文字　　的雏形 　－中国是世界上最早种植水稻，粟的国家 ３华夏之组 　距今约四五千年 　黄帝（神农氏）、炎帝（轩辕氏）是黄河流域部落的首领。结成联 　盟，形成日后的华夏族 　逐鹿之战－－炎黄战蚩尤（九黎族）—指南车 　黄帝——“人文初祖”－尝百草 　妻子嫘祖发明养蚕缫丝、属下仓颉发明了文字、伶伦编出了乐谱 　造船、建造宫室、观看天文星象 　至今海外华人称自己为“炎黄子孙” ————————————————————————————— 第二单元　　　国家的产生和社会的变革 ４夏、商、西周的兴亡 　夏－禹－约公元前２０７０年－阳城 　地位：我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生 　意义：标志着原始社会结束，奴隶社会开始。 　世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下” 　夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 　最后一个国王桀，是历史上有名的暴君。 　（约公元前１６００年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立） 　商－汤－约公元前１６００年－盘庚－迁都到殷 　汤的大臣伊尹 　最后一个王纣，是个有名的暴君－炮烙等酷刑 　（公元前１０４６年，牧野大战，武王伐纣，商朝灭亡） 西周－周武王－公元前１０４６年－镐（镐京） 　姜尚—开国功臣 西周的分封制 目的：为了巩固统治 　内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为　　诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，　　战时带兵随天子作战。 　意义：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 　公元前７７１年，西周灭亡。 ５灿烂的青铜文明 　最早在原始社会末期、夏朝青铜器种类逐渐增多 　商朝是我国青铜文化的灿烂时期－生产规模大，品种多，工艺精美。 　巨大的司母戊鼎（世界现存最大的青铜器）和造型奇特的四羊方尊 　我国西南地区的成都平原也盛行一种独特的青铜文化－“三星堆” 　文化。——青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树。 　我国是世界上最早发明瓷器的国家。 ６春秋战国的纷争 　公元前７７０－周武王东迁，史称“东周”。东周分为春秋和战国　　两个时期。 　春秋－齐桓公（公元前７世纪中期，春秋时期第一个霸主）、晋文　　公、楚庄王 　齐桓公任管仲为相：积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组　　建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。 　晋文公（原名重耳）－整顿内政，发展生产，训练军队 　公元前７世纪后期－晋楚－城濮大战“退避三舍”－晋军成为中原　 　霸主。 　后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主。 　战国七雄－齐、楚、秦、燕、（赵、魏、韩）→｛晋｝ 　桂陵之战、马陵之战、长平之战（秦赵） ７大变革的时代（战国） 　都江堰－秦国蜀郡太守李冰－珉江中游－地位：是闻名世界的防洪　　灌溉工程－成都平原＝“天府之国” 　（体会中国古代劳动人民的智慧和创造力） 　商鞅变法－公元前３５６年 　目的：（新兴的地主阶级）为了确立封建统治，发展封建经济。 　内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布　　帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没　　有军功的旧贵族特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。 　作用：秦国经济得到发展；军队战斗力不断加强；秦国发展成为战　　国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。（战国时期， 各国经过变法，封建制度初步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶 主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国 封建社会形成了。） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ８、９中华文化的勃兴 　甲骨文－商朝人刻写在龟甲或兽甲上的文字－已经具备了汉字结　　构的基本形式，是一种比较成熟的文字。 　老子（原名李耳）－春秋晚期楚国人－道家学派的创始人－《道德　　经》 　老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。他善　　于从正反两面思考问题。 　孔子－春秋晚期鲁国人－儒