河南省高校声教育的现状分析和展望.pdf

CI】．RRENTSITUATIONA入门DPROSPECTS ONVOCALMUSICEDUCATIONIN COLLEGESANDUNIVERSITIESOF HENAN PROVINCE ADissertationSubmitted totheGraduateSchoolofHenan Normal University inPartialFulfillmentofthe Requirements forthe ofMaster Degree ofArts By HoULt Supervisor：Prof．LiMingdi April，2010 『IIIIIIIIFI IIIIIIII IIIII IIJ Y1 摘 要 改革开放以来，随着我国社会经济、文明的进步和发展，高校声乐教育作为音乐教 育中一个重要的组成部分，其改革进程己明显加快，并取得了长足进展。近几年来面对 多元化的社会发展需求，对人才的要求也就更高，社会需要大量一专多能的综合型人才， 颁布和实施，标志着具有中国特色的音乐教育改革己进入了全新的发展阶段，高校声乐 教育迫切的需要进行有特色的改革，以自身特点进行创新，走出一条具有自我特色的道 路来。 · 作为中原文化传承和代表的河南省，在社会的推动下不断进步，河南省高校声乐教 育改革的步伐正在加快，培养人才的目标和方向更加明确，那就是培养综合型、复合型 的音乐教育人才。根据这一目标，河南省内的各所高校进行了一系列改革，为河南省培 养了大量优秀的音乐教育人才，对推动河南省音乐教育事业持续向前发展，不断提高声 乐教育水平，起到了积极的作用。而今，多元化的人才需要，对河南省的高校音乐教育 提出了新的要求和新的挑战。 本文主要论述了河南省高校声乐教育的历史现状及对其展望。笔者通过查阅大量资 料，对河南省声乐教育发展历程进行回顾和总结，从对高校声乐教育的认识，教学内容 和形式，师资状况和教材设施状况分析了河南省声乐教育现状及存在问题，针对这些不 足，例举了武秀之“三结合声乐教学新思路和河师大建立帕瓦罗蒂艺术中心为代表的 声乐教学新思路，以史为鉴，从他们的教学改革中，总结出：河南省各所高校应该根据 自身特点，发挥本校优势进行声乐教育改革，采用多元化人才的培养模式凸显其特色教 学，才能培养出更加优秀的复合型人才。最后结合所调查内容展望未来，提出建立科学 的声乐教育理念，合理的声乐教学模式，良好的教学关系和有特色教学才是河南省声乐 教育事业发展的内容。 总之，21世纪是更加注重质量和人才素质的世纪，使每个人都能成为具有审美理想、 审美要求、审美能力的人，是人类文明发展的需要，也是音乐教育的主要目标之一。随 着我国经济和教育与国际的全面接轨，我们将面临着巨大的机遇与挑战，我们必须改革 教学方法，改进教学手段，科学合理的设置课程，重视教师的高素质、加强能力的培养， 为推动河南省声乐教育的健康持续快速的发展，为培养能适应新世纪需要的高素质的人 才贡献力