2017年秋七年级数学上册 1.1.2 有理数课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 第一章 有理数 1.1 正数和负数 第2课时 有理数 1 课堂讲解 有理数及相关概念 有理数的分类 数的集合 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 如图所示，小林家住黄河边的 某城市，黄河大堤高出此城区20米， 另有城里铁塔高约58米，是此城市 的一大景观．小林和好朋友芳芳、 徐伟出去玩．小林站在黄河大堤上， 芳芳站在地面上放风筝，顽皮的徐伟则爬上铁塔顶． 小林说“以大堤为基准，记为0米，则芳芳所在的位置高为－20米，徐伟所在的位置高为＋58米．” 徐伟说：“以铁塔顶为基准，记为0米，则芳芳所在的位置高为－58米，小林所在的位置高为－38米．” 芳芳说：“徐伟的位置比我高58米．” 他们说的数有一个统一的名称吗？ 1 知识点 有理数及相关概念 知1－讲 正数中的“＋”可以省略不写，如＋1.8可以写成1.8， ＋1 200可以写成1 200, 等等. 引入负数以后，我们学过的数可以分为： 正整数(如1，2， 3，…)； 正分数(如 ，…)； 0； 负整数(如－1，－2，－3，…)； 负分数(如 ，…). 结 论 知1－讲 正整数、0和负整数统称为整数，正分 数和负分数统称为分数，整数和分数统称 为有理数. [易错题]在－3.5， ，0， ，0.161 616…中，有理数共有(　　) A．5个　　 　B．4个　　 C．3个　 　D．2个 知1－讲 例1 导引：判别有理数要紧扣其定义，也就是看这个数 是不是整数或分数. B　 （来自《点拨》） 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） (1)本例中－3.5＝－ ，0.161 616…＝ ，所以它们 都是有理数； 形似分数，实质上它不是分数．分数的分子、分 母应为整数(分母不为0)； (3)找各类数时，都要注意“0”的特殊性． 下列说法正确的有(　　) ①小数都是有理数； ②存在最小的自然数； ③－0.01是分数，也是有理数． A．0个　 　　 B．1个 C．2个 D．3 知1－练 （来自《点拨》） 1 C 2 【中考·丽水】在数0，2，－3，－1.2中，属于负 整数的是(　　) A．0 B．2 C．－3 D．－1.2 3 － 不属于(　　) A．负数 B．分数 C．负分数 D．整数 知1－练 （来自《典中点》） C D 知2－导 (1)按整数、分数的关系分类 2 知识点 有理数的分类 有理数 整数 分数 正整数 负整数 零 负分数 正分数 知2－导 有理数 正有理数 负有理数 正整数 正分数 零 负分数 负整数 (2)按正数、负数与零的关系分类 例2 [易错题] 把下列各数分别填入相应的大括号里： －2, 0, －0.314 , 25% ,11， ,－4 ，0.3，2 . 非负有理数：{　　　　　　　　　　　　 　…}； 整数：{　　　　　 　…}； 自然数：{　　 　…}； 分数：{　　　　　　　　　　　　　　　　　…}； 非正整数：{　　　　 …}． 知2－讲 导引：要严格按照各类数的概念进行填写，非负有理数 包括正有理数和0；非正整数包括负整数和0. （来自《点拨》） . 0，25%，11， ，0.3，2 ， . －2，0，11， 0，11， －0.314 ，25%， ,－4 ，0.3，2 ， . －2，0， 总 结 知2－讲 (1)我们学过的数细分有五类：正整数、正分数、0、 负整数、负分数，但研究问题时，通常把有理数分 为三类：正有理数、0、负有理数进行讨论. (2