2017年高二历史课件： 第九单元 第3课《百日维新》(人教版选修1)(25页).pptVIP

返回 返回 第3课 识记基础知识 第九单元 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 基础随堂巩固 知能综合提升 一、救亡与变法的呼声再起 1．背景 (1)中国面临被列强瓜分的危险。1897年，德国军队强占 。 (2)俄国强占 和大连。 (3)1898年，法国强迫清政府租借 。 (4)英国迫使清政府租借“ ”和威海卫。 胶州湾 旅顺 广州湾 新界 2．表现 (1)康有为再次上书光绪帝，即《清帝第五书》。 (2)在《上清帝第六书》中康有为主张学习日本 ，进行全面改革。随后，又向光绪帝进呈了《日本变政考》 《 》等书籍。 (3)1898年春，康有为在北京发起组织了保国会，保浙会、保川会和保滇会等相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。 (4)1898年，在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。 明治维新 俄彼得变政记 二、百日维新 1．开始 1898年6月11日，光绪帝颁布《 》，宣布变法。 2．主要内容 (1)政治方面： ①告诫廷臣舍旧图新，力行新政。 ②鼓励官绅士民 ，严禁官吏阻隔。 ③精简机构，裁减 。 定国是诏 上书言事 冗员 (2)经济方面： ①设立农工商总局，鼓励发展 。 ②提倡私人开办工厂，采用机器生产，设立 总局，鼓励商办铁路、矿业。 ③改革财政，创办国家银行，编制国家预算和决算；兴办 ，裁撤驿站。 农工商业 邮政 铁路、矿务 (3)文化教育方面： ①改革科举制度，废除 。 ②在各地成立中小学堂，在京师设立 。 ③准许民间创办报馆、学会；设立 ，组织翻译外国书刊。 (4)军事方面：建立新式军队，装备新式武器，按新法练兵，还添造兵船，增强海军实力。 八股 大学堂 译书局 3．意义 (1)有利于中国 的发展和先进科学文化的传播。 (2)给民族资产阶级提供了参与政治的可能性。 (3)初步动摇了 ，具有一定的进步意义。 民族资本主义 封建统治秩序 梁启超在《变法通议》中说：“变法之本，在育人 才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。” 材料所阐述的中心论点是什么？其实质内容是什么？材料中的主张在戊戌变法法令中是怎样体现的？ [我的思考] 中心论点：变法最重要的在于变官制。实质内容：设议院、开国会、定宪法，实行君主立宪制，君民共治。 体现：鼓励官民上书言事；裁撤冗员；设立大中小学堂；改革科举制度，废除八股，但改革政治体制的核心观念未涉及。 一、推行百日维新的历史条件有哪些？ 1．社会条件 甲午战争以后，帝国主义在中国强租租借地，划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临着从半殖民地走向殖民地的空前危机，救亡图存成为时代的要求，促使中国人民民族意识的觉醒。 2．经济基础 19世纪末，清政府为了扩大税源，解决财政危机，放松了对民间设厂的限制，中国民族资本主义获得了初步发展，这就为百日维新提供了经济基础。 3．阶级基础 随着中国民族资本主义的初步发展，19世纪末，中国民族资产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，成为百日维新的阶级基础。 4．思想基础 在民族危机日益严重的历史关头，以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派大力宣传维新思想，推动维新变法运动走向高潮，这是百日维新的思想基础。 5．爱国官员的推动 面对列强瓜分中国的严峻形势，除了康有为等先进的知识分子之外，许多有见识、有爱国心的官员甚至像张之洞这样的封疆大吏，也急切希望通过变法，实现富国强兵，摆脱民族危亡的命运。 6．统治者的支持 光绪帝为了维护统治，不甘做“亡国之君”，决定变法。 [特别提醒]　百日维新尽管具备了一定的历史条件，但各方面的条件并不成熟。在当时根本没有出现一个使变法成功的环境，也没有出现强大的促进改革的政治和经济力量。民族资产阶级只是在民族危机的刺激下，来不及等社会条件完全成熟，就被推上了历史舞台。由于他们的力量十分薄弱，在强大封建势力面前仓促上阵，难免会遭到失败的命运。 二、百日维新的特点有哪些？ (1)涉及的领域比较广泛，上至经济基础，下至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体