七年级下册《卡通故事》美术.pptVIP

观看影片《猫和老鼠》 桃林初中 黄菲菲 在卡通王国里住着一群快乐的小精灵，它们的性格各不相同，有的神通广大，有的滑稽幽默，有的机灵调皮……今天它们也来到了我们的课堂。瞧，它们马上就闪亮登场了！同学们和老师一起来看一下大屏幕，大家认识它们吗？ 我们喜欢的卡通形象不仅出现在卡通片或者卡通画中，而且，它就在你我身边，装饰美化着我们的生活。例如这些衣服、茶杯等，是那样的漂亮！让人爱不释手！ 夸张 1、夸张人物的形态（头部、五 官、比例、动态、神态等等） 2、夸张人物的语言 3、夸张的背景 4、夸张的符号 动作夸张 形体夸张 比例夸张 作业练习： 根据自己喜欢的物体，如：生活用品、学习用品、蔬菜、水果等物品，发挥想象，创作一个自己喜欢的卡通形象画。 要求：具有卡通画的特点，运用常用的表 现手法，夸张的表情，使物体卡通形象，生动有趣。 卡通画的绘画步骤: 1、构思联想 2、起草稿图，先画外形，再画五官 3、勾线描（精稿） 4、增大细节层次（添加细节） 5、上色（色彩要纯、对比统一、涂色均匀） 五、课堂总结 同学们，这节课我们对卡通有了初步的认识，重点学习了卡通的表现特点，懂得了用卡通的表现形式去表达一些有趣的形象。我希望在今后的日子里，同学们能够运用我们所学到的知识去欣赏卡通作品，不断地提高自身的艺术修养，并能够多用卡通的形式去表现生活中的趣事，为今后的美术创作积累尽可能多的素材，为我们的生活增添更多的乐趣和幽默，让我们的人生更加多姿多彩。 让我们走进卡通漫画的 五彩缤纷 的世界 雨中漫步.mp3音乐 * 第二课 卡通故事 《猫和老鼠》中可爱的造型和幽默的故事情节吸引着我们的眼球，成为大家喜欢的卡通。 下面就让我们给卡通下一个定义吧！ 什么是卡通？ 卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为?对象的动画片。 学习画卡通，能够帮助我们提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富我们的精神生活。 同学们想不想自己设计一个卡通形象呢？这节课就让我们一起来学习《卡通故事》——卡通画 想一想 说一说 同学们既然都很喜欢卡通，从小到大一定看过很多卡通片吧？那么肯定有自己喜欢的卡通形象，回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，它有哪些特点吸引你？哪位同学能说一下？ 既然大家都很喜欢卡通，那么卡通有哪些特点吸引你呢？比如语言、色彩是什么样的，哪位同学能说一下？ 卡通综合了漫画，连环画的一些特点，形成了特有的表现手法 卡通画的特点 2、形象典型。 3、造型夸张幽默生动 4、语言简洁幽默、个性化 1、主题鲜明色彩鲜艳 爱因斯坦有些什么特征？ 大鼻子、蓬头发、 大眼袋、有胡子 用了什么艺术手法 ？ 变形、夸张 更大的鼻子、更蓬的头发 更大的眼袋、更多的胡子 请说一说下面的卡通画中 那些地方体现了变形与夸张的 手法？ 小结： 卡通形象的夸张、变形 是建立在形象的结构、 特征、色彩基础上的。 人物五官、形体结构 色彩的使用 人物个性特征 卡通形象的造型特点： 在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。 一、简化 阿凡提的形象简化 塌鼻子 瘪嘴巴 极其夸张的手臂 瘦弱的身体 看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？ 二、夸张 卡通画的 表现方法： 夸张 想一想从哪些方面去进行夸张呢？ 通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。 表情夸张 对五官作类型化的描绘，是对面部表情的简化，加上通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征，卡通造型往往可以显示形象的内在特征。 思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？ 将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。 三、拟人 大米的卡通形象 海绵、海星卡通形象 同一原型，通过造型，可以呈现不同的卡通形象 * 下面我们就一起来看一些卡通形象，体会卡通画语言和造型上有哪些特点最吸引我们。