七年级英语下学期unit4 don’t eat in class说课稿 新目标.pptVIP

Step II: New teaching ( 授新) 教师和学生互动，利用多媒体教学，展示一些贴近学生实际的图片来引出本课的主题 “Rules”—school rules.，进行单词学习及语言操作，边学边练，让学生们在近乎真实的语言环境中学习，加深同学们对所学语言的理解和运用。这样设计有助于培养学生的记忆，观察，分析，归纳等思维能力，使学生们的综合素质得到提高。 句型教学：教师先出示图片，让学生思考每一张图片所展示的意思是什么。说出中文意思，这时候教师再翻译成英语句型。反复教读，抽学生起来读，给予纠正，再由部分学生教读。最后全班同学一起齐读。 1. Don’t arrive late for class. 不准上课迟到。 2. Don’t run in the hallways.不准在走廊里奔跑。 3. Don’t eat in the classroom. 不准在教室里吃东西。 4. Don’t listen to music in the classrooms or the hallways. 不准在教室或者走廊里听歌。 5. Don’t fight. 不准打架。 单词教学：在教读句型时，遇到新单词。将新单词的音标，词性和意思标注出来。着重教读新单词的读法及拼写。 classroom /＇kla:srum/ n 教室 hallway /‘h?:wei/ n 走廊；过道 fight /fait/ v。 打架;争吵 S3：What are the rules? S4：We can’t run in the hallways. S5：What are the rules? S6：We can’t eat in the classrooms. S7：What are the rules? S8：We can’t listen to music in the classrooms. S9：What are the rules? S10：We can’t fight. Example: 肯定祈使句 否定祈使句 Sit down. Come in. Eat at home. Listen to music outside. 5. Do your homework at school. * * Unit12 Don’t eat in class. 一、教材分析 本单元是人教版《新目标》的第十二单元，它也是七年级下册最后一个单元，所以有着承上启下的作用。而本课是本单元的第一课时，本课的中心话题是rules（规则），与中学生日常生活密切相关。在谈论规则时，一般运用祈使句、情态动词can和have to等。这是本单元必须掌握的内容，是英语交际中必不可少的项目。教材中插入了许多生动活泼的卡通画面，比较符合七年级学生的年龄特点和心理特点，十分贴近学生的实际生活经验。 二． 教学目标 １．知识目标： 学习并掌握词汇：rule, arrive, Classroom, hallway, fight, 掌握交际用语： Don’t listen to music in the classrooms. Don’t eat in Class! Don’t run in the hallways. Can we eat in Class? ２．能力目标 A．能正确使用祈使句和否定祈使句。 B．能熟练使用目标语言，围绕规章制度展开话题，发表自己的看法与观点。 ３．感情目标：通过对规章制度的学习与讨论，教育学生规范自己的行为。 三．教学重难点 重点： 1.本课的重点是学会讨论规章制度，并运用祈使句谈论日常规则 2.运用日常交际用语及词汇。 难点： 本课的难点是祈使句的否定形式以及情态动词can的用法。 四．说教法 教师要在思想上把学生当成真正的学习主体，在课堂教学过程中始终把学生当做学习的主人，因此课堂上加强对学生学习策略的指导是非常重要的，要使课堂教学过程成为师生共同参与，相互作用与反馈，从而教学目标才能实现，教学效率和效益才可能提高。 1、听说法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语以及书面语的能力。将单词教学融合于具体的语境中． 2、交际法：注意语言的运用能力，采取师生对话，生生对话，培养学以致用的意识，有利于激发学生的学习兴趣。 与此同时在整个过程中。 教师要适当地处理教材，可按照需要适当调整教学内容的先后顺序。结合教材插