A重力,弹力,摩擦力。.docVIP

1．掌握重力的大小、方向及重心的概念.2．掌握弹力的有无、方向的判断及大小的计算的基本方法. 考点一：重力 (1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．(2)大小：G＝mg. (3)g的特点①在地球上同一地点g值是一个不变的常数． ②g值随着纬度的增大而增大．③g值随着高度的增大而减小． (4)方向：竖直向下． (5)重心 ①相关因素：物体的几何形状、物体的质量分布． ②位置确定：质量分布均匀的规则物体，重心在其几何中心；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定． 下列关于重力和重心的说法正确的是(　　) A．物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力 B．重力的方向总是指向地心 C．用细线将重物悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 D．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上 E．物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数一定等于物体的重力答案　C 解析　重力是由于地球的吸引而产生的，但不是地球的吸引力，A错．重力的方向竖直向下，B错．由平衡条件可知，细线拉力和重力平衡，重心在重力作用线上，C对．重心位置跟物体的形状、质量分布有关，是重力的等效作用点，但不一定在物体上，如球壳．D错；只有物体静止或匀速运动时，弹簧拉力才等于物体重力，E错． 弹力 (1)形变：物体形状或体积的变化叫形变． (2)弹力 ①定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用． ②产生条件： 物体相互接触；物体发生弹性形变． (3)胡克定律 ①内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比． ②表达式：F＝kx.k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定．x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度】 C. 弹簧的原长为6 cm D．弹簧伸长0．2 m时，弹力的大小为4 N 【解析】由图可知，弹簧的原长为6cm，弹簧的劲度系数为， 当弹簧伸长量为0.2m时，弹力的大小为【答案】BC 【巩固2】1、下列关于弹力的几种说法，其中正确的是(　　) A．两物体接触并不一定产生弹力 B．静止在水平面上的物体所受重力就是它对水平面的压力 C．静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为水平面发生了形变 D．只要物体发生形变就一定有弹力产生答案　AC 解析　两物体接触并发生弹性形变才产生弹力，A正确，D错误．静止在水平面上的物体所受重力的施力物体是地球，而压力的施力物体是该物体，受力物体是水平面，两力不同，B错误，C正确． 　画出图2中物体A受力的示意图． 图2 1．有弹性形变才有弹力，只接触不发生弹性形变不产生弹力． 2．杆的弹力并不一定沿杆的方向，但与杆发生弹性形变的方向相反． 3．几种典型接触弹力方向的确认： 弹力 弹力的方向面与面接触的弹力 垂直于接触面指向受力物体 点与面接触的弹力 过接触点垂直于接触面(或接触面的切面)而指向受力物体 球与面接触的弹力 在接触点与球心连线上，指向受力物体 球与球接触的弹力 垂直于过接触点的公切面，而指向受力物体 滑动摩擦力的大小与 成正比，即： （3）动摩擦力的方向：跟接触面相切，并跟物体的 　　　　　 相反. 【例3】1、运动员用双手握住竖直的滑杆匀速上攀和匀速下滑时，运动员所受到的摩擦力分别是f1和f2，那么( ) A．f1向下，f2向上，且f1=f2f1向下，f2向上，且f1f2 f1向上，f2向上，且f1=f2f1向上，f2向下，且f1=f2如图所示，CA、BF是作用在物块B上的沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知A、B和B、C有可能是（bd ） A． B． C． D．【巩固3】（2009年潮州一模）如图A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静靠在竖直墙边，然后释放，它们同时沿墙面向下滑，已知mA＞mB,则物体B A．只受一个重力B．受到重力和一个摩擦力 C．受到重力、一个弹力和一个摩擦力 D．受到重力、一个摩擦力和两个弹力 静摩擦力的大小随 的变化而变化，有最大值，最大静摩擦力与物体间的 成正比，还与接触面有关，在实际问题中最大静摩擦力 滑动摩擦力，但在一般计算中，若无特别说明，认为二者 . （3）动摩擦力的方向：跟接触面相切，并跟物体的 　　　　　 相反 【例4】（2006年北京卷）木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25；夹在A、B之间轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上.如图所