2013版毛概第六章第二节PPT.pptVIP

第二节 社会主义的根本任务 第二节 社会主义的根本任务 一、解放和发展生产力 二、大力发展科学技术 三、坚持科学发展 第二节 社会主义的根本任务 一、解放和发展生产力 1、高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础。 第二节 社会主义的根本任务 2、解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路。 第二节 社会主义的根本任务 3、解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务。 马克思 强调科学技术是生产力的一部分 毛泽东 提出要学习先进科学技术来建设我们的国家 周恩来 提出 “向科学进军”的口号 邓小平 提出“科学技术是第一生产力” 江泽民 “科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志” 胡锦涛 科学技术“是推动人类文明进步的革命力量” “马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。” ——邓小平 邓小平十分重视发展科学技术在建设社会主义中的地位和作用。他强调，经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。要提倡科学，靠科学才有希望。 第二节 社会主义的根本任务 邓小平在1978年全国科学大会上提出了“科学技术是生产力”、“知识分子是工人阶级自己的一部分”的著名论断。 1988年，邓小平提出，“科学技术是第一生产力” 。 第二节 社会主义的根本任务 现代科学技术与生产力要素的关系： 生产力=科学技术*(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理) 生产力内涵的主要变化 第二节 社会主义的根本任务 劳动者：劳动能力取决于智力高低。 劳动工具：工具改革对生产发展起巨大作用。 劳动对象：随着科技进步，范围不断扩大。 生产管理：运用现代科技，把生产力要素合 理整合，使生产要素最大的发挥作用。 科学技术是第一生产力的主要内涵 ?科技对经济发展起第一位变革作用 ?科学技术在生产力诸要素中成为主要的推动力量 ?现代科学使管理日趋现代化、科学化 ?高科技在知识经济中的作用更加突出 科教兴国和人才强国的战略 全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。 1、科教兴国战略的基本含义 在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。 2.人才强国战略的基本含义 1、人才培养：高等学校、科研部门、职业教育 2、科技成就：神舟系列，常娥、天宫系列； 3、科技前沿：反物质 4、科技哲学：一把双刃剑： 1）过度依赖 2）人际关系疏远 3）隐私权的失落 3.人才科技战略的几点补充 神舟系列飞船发射时间与乘组一览表 编号 发射时间 返回时间 发射地点 乘组 神舟一号 1999年11月20日6时30分7秒 1999年11月21日3时41分 酒泉卫星发射中心 无人飞船 神舟二号 2001年1月10日1时0分03秒 2001年1月16日19时22分 无人飞船 神舟三号 2002年3月25日22时15分 2002年4月1日16时54分 无人飞船 神舟四号 2002年12月30日0时40分 2003年1月5日19时16分 无人飞船 神舟五号 2003年10月15日09时00分 2003年10月16日6时28分 杨利伟 神舟六号 2005年10月12日09时00分 2005年10月16日20时33分 费俊龙、聂海胜 神舟七号 2008年9月25日21时10分4秒 2008年9月28日17点37分 翟志刚、刘伯明、景海鹏 神舟八号 2011年11月1日5时58分10秒 2011年11月17日19点32分 无人飞船 神舟九号 2012年6月16日18时37分24秒 2012年6月29日10点 景海鹏、刘旺、刘洋 英国《自然》杂志网站2010年11月17日刊登研究报告说，欧洲核子研究中心（CERN）的科学家成功制造出多个反氢原子，并利用磁场使其存在了“较长时间”。这是科学家首次成功“抓住”反物质原子。 氢原子是只有一个质子和一个电子的最简单的原子。实际上，欧洲核子研究中心早在1995年就第一次制造出了反氢原子，但只能存在几个微秒的时间，就与周围环境中的正氢原子相碰并湮灭。此次的突破之处在于，制造出数个反氢原子后，借助特殊的磁场首次成功地使其存在了“较长时间”——约0.17秒。 500克能