探讨人文关怀在传媒教育中的重要性.pdfVIP

2007年9月 sep．2007 长沙铁道学院学报(社会科学版) 第8卷第3期 V01．8No．3 探讨人文关怀在传媒教育中的重要性。 申翻飞 (湖南太众传媒学院，湖南长沙410100) 摘要：随着社喜商品经济迅猛发展，人类文明的精神空问却正在相对萎缩，人们陶醉在五光十色的物质世界里，物质欲望 的横流．直接导致了人与人之间情赢的洗漠与冷酷……不少为了谋孽商业剃苴而装潢门面、诱导消费或刺激眼球的传媒形式硝 蝈四起，弥漫虚率．客观上虽然促进了物质文明的发展。主观上却使对人性的追问与关怀淹没在枷质的蒜漉中．然而．传媒教育 作为人的主观因素在文化发展中有着不可忽略的游秽震化作用．今天的待垛人，在塑造人类自我的文化发展中应觉醒对人类自 身的关怀，体现传垛事业-对文化发展的所应担当的一份神L圣责任与使命． 关键词：人文关怀；传蝶教育 一，近年中国传媒产业、传媒教育的急剧升温 见不鲜。再次是网络，某些网络的低俗已经到了不堪人目的 在我国，最早的新闻教育始于1918年10月成立的北京 程度．什么交友、性、同性恋、真人秀、凶杀应有尽有，对青少 大学新闻学研究会，其后起起落落中，总体向前发展，到了 年教育以及社会安定带来很大的负面影响与不安定因素．从 1999年．全国设有新闻粪院、系、专业的高校达到六十所以上， 中反映出当前传媒产业不可忽视的人文关怀缺失所带来的严 专业点超过一百千呈现囊飞猛进的态势，传媒专业已成为了 重社会问题，过直接指向了传媒对人类文化延续传播的责任 各大高校的热点专业之一．一时同，全国大专院校上上下下t 与传媒教育可持续发展的前景，给今后传媒教育的指导方向 新闻学、传播学、影视广告学、广播电视新闻学、媒介管理学． 带来了一系列耀刻的反思． 网络新闻学等等，如风起云涌般地增设起来。 三、人文关怀的召唤 2002年初，从杭州召开的全国传播院校会议据悉·全国已 在西方。人文”的英文书写为humanity即人性、教养之意． 有232所高校开办了与传播有关的专业，平均每十天左右就 霹释为：人瞧或仁慈的性质或状态。慈爱或慷慨的行为或性 有一个新闻传播专业点诞生．总数是1999年末的两倍多，新情．前在中国古代‘易经中有。文明以止，人文也。关乎天 闻传播的在读研究生和本专科生达18600多名，这个数字也 文t以察时变，关乎人文，以化成天下．”其中的。人文”指人类 是1999年末的将近两倍，到了2004年底，在清华大学召开的社会的各种文化现象．泛指人事．为人之道和社会规范。尽 第八届全国传播学研讨会上获悉：耳前全国开设新闻、传播、 管东西方文化关于。人文”的理解不尽相同，词的内涵也时过 公关、广告类学院，系、专业达到470余家，比上年增加了110 境迁，众说纷纭，但其核心就是。人学”．都把人作为关注的中 家，在校生超过10万人，每年毕业生超过2．5万人．平均每心，即人性中真善美的继承升华之思想。人文关怀的实质和 三天多就增加一个点，学生总数是1999年的7倍多．这个数核心是强调尊重、保护、培养，发展人的个性，使人备方面得到 字已在垒球排在前列。 全面和谐地发展。作为未来的传媒人，理应为人类美好生活 越来超细的专业划分、日趋不断扩太的招生规模与比例。 的构建多一份理性的思考．多一些人文关怀，少一些漠然，是 让人们真真切切感受到了伴随我国社会经济的快速发展，中 传媒教育必不可步的一种责任与使命． 国传媒产业、传媒教育发展急剧升温、蓬勃发展的态势． 人文关怀就是指对人的生存状态的关注，是对人的尊严