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智 课 网 托 福 备 考 资 料 扫除托福阅读障碍――盘点托福阅读中的介词of 介词是英语中最为活跃的词类之一，在句子结构中占据着重要的地 位。作为介词之一的of的在托福文章中使用频率也是极大的，其词义也 最为丰富。 介词是英语中最为活跃的词类之一，在句子结构中占据着重要的地 位。作为介词之一的of的在托福文章中使用频率也是极大的，其词义也 最为丰富。笔者在托福长难句的教学中发现，很多学生对于如何理解含 有of结构的词组和句子存在一定的障碍。本文就托福阅读中子为例，盘 点出英语介词of的常见用法中的三种：表所属、表动宾、表数量。 1、 of 结构表示所属关系，在”A of B”的结构中，可以理解为“B的A”，相当于名词所有格的用法。 In the 1500s when the Spanish moved into what later was to become the southwestern United States，they encountered the ancestors of the modern day Pueblo，Hopi，and Zuni peoples.(所属关系) 16世纪，当西班牙人迁居后来的美国西南部地带时，他们遇到了今 天皮艾布鲁人、霍皮人和祖尼人的祖先。 此处的the ancestors of the modern day Pueblo，Hopi，and Zuni peoples相当于the modern day Pueblo，Hopi，and Zuni peoples’ ancestors. 类似的例子如：In the seventeenth century the organ, the clavichord，and the harpsichord became the chief instruments of the keyboard group，a supremacy they maintained until the piano supplanted them at the end of the eighteenth century. 17世纪时风琴、敲弦琴和拨弦琴成为键盘乐器类的主要成员 ，这种 至高无上的地位一直由它们保持 ，直到18世纪末被钢琴所取代。 2、 of 结构表示动宾关系，在”A of B”的结构中，A通常是具有 动词性质的名词，同样可以理解为“B的A”，也可省略of不译。 Science is built with facts just as a house is built with bricks，but a collection of facts (动宾关系)cannot be called science any more than a pile of bricks can be called a house. 科学建立在事实上 ，就像房子用砖砌成一样。但事实的收集不能被 叫做科学，就像一堆砖不能被称为房子一样。 此处的a collection of facts中的介词词组用来修饰由动词collect 派生而来的名词collection, 构成一种动宾关系，理解为“事实的收集”。类似的例子还有： Industrialization and the bureaucratization of economic life combined with a new emphasis upon credentials and expertise to make schooling increasingly important for economic and social mobility. 工业化和经济生活的官僚化 ，加上重新强调证书和专长，使得学校 教育对经济和社会变动性越来越重要。 3、 of 结构表示数量、分量。这一类结构相对比较固定，基本上是 一些固定词组，在理解此结构时，顺译即可。 But in the heyday of portrait painting--from the late eighteenth century until the 1850’s—anyone with a modicum of artistic ability could become a limner as such a portraitist was called. 但是在肖像画的全盛期——从18世纪晚期一