面向对外汉语表延续义时间副词的研究及教学策略.pdfVIP

分类号 密级 学校代码 10542 学号—2—01470040280 面向对外汉语表延续义时间副词的研究及 教学策略 the tablethe Facing continuation of Chinese asaforeign time language righteousness adverb research，and teaching strategies 研究生姓名 郭玉洁 ——●—I—●——-—-—-——————-——一 指导教师姓名、职称 徐朝红副教授 学 科 专 业 汉语国际教育 ___-●I__--—●-—-—-一 研 究 方 向 中国语言文学 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一六年五月 万方数据 摘要 本文通过对hsk词汇考试大纲甲级词汇中选取具有代表性的表 延续义时间副词作为研究对象，分析在hsk动态作文语料库及在校的 留学生的问卷中出现的偏误情况，对这些偏误进行详细的对比分析， 同时结合具体例句分析找出留学生出现偏误的原因，从而提出有效合 理的教学策略。 大多数针对表延续义时间副词的本体研究，主要从句法、语义、 语用三个层面来研究，对这类词汇的研究成果数不胜数，鞭辟入里。 那么从对外汉语角度来看，怎样让留学生更好的掌握这类词汇，灵活 运用，那么就要对外汉语教师有良好的教学策略。本文为怎样教好这 类词汇提供了供为参考的教学方法。 文章共分为六个部分，主要内容如下： 第一部分是绪论，这一章主要概括总结了表延续义时间副词的研 究目的和意义，这类词语是留学生学习汉语和对外汉语教学的重点和 难点，并对以往学者在本体研究和对外汉语教学方面的研究做出总 厶士 ；口0 第二部分是本体研究，从表延续义时间副词的界定与分类、语义 特征、句法、语用角度对这类词语进行深入分析，多角度了解这类词 语的用法，指导留学生学习和教师教学。 第三部分是留学生在习得表延续义时间副词时的偏误。针对问卷 和hsk动态作文语料库中留学生在习得时出现的偏误，根据具体偏误 T 万方数据 情况，分析偏误类型，近义词误用的对比分析，不同情况的误加与遗 漏分析。 第四部分是表延续义时间副词的偏误原因分析。紧接着第三章的 内容，根据对偏误情况的分析得出留学生出现此类偏误的原因。详细 的分析出母语负迁移、目的语知识的不足、课堂教学的失误、汉外互 译电子词典等的影响。 第五部分根据偏误原因提出有效的教学策略，对汉语表延续义时 间副词的教学提出了合理的建议。