面向对外汉语教学的单双音同义动词探析.pdfVIP

分类号 密级 学校代码 !Q§丝 学号至壁!!!鱼Q垒QQ竖 面向对外汉语教学的单双音同义动词探析 and Verb disyⅡabic monosyⅡabic Synonymous asa for Chinese Teaching Explor撕on ForeignLanguage 研究生姓名 谭家睦 指导教师姓名、职称 张幼军副教授 学 科 专 业 汉语国际教育 研 究 方 向 汉语国际教育 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一三年五月 摘 要 本文运用计量统计与定性研究相结合的方法，从《汉语水平词汇 与汉字等级大纲》选取了153组单双音同义动词，借助HSK动态作文 语料库对其进行了使用次数的统计，从中选取出40组使用频率较高 的单双音同义动词，并再次借助HSK动态作文语料库对这40组单双 音同义动词的偏误情况进行考察，分析了其偏误类型和形成原因，希 望对今后的单双音动词教学有一定的帮助。 本文主要分为以下几个部分：第一章主要阐述了论文的选题缘 由、研究意义，范围、研究对象的界定和当前学术界对对外汉语领域 中关于单双音同义动词的研究现状。第二章主要对选定单双音同义动 词进行了计量统计，分析了其偏误类型，主要体现在意义内容、音节、 句法功能和语体色彩四个方面。第三章将这些偏误出现的原因进行了 分析，主要有母语负迁移、目的语知识负迁移、学习策略及教学方面 的影响。第四章结合含有同一语素单双音同义动词偏误的类型及原 因，对单双音同义动词的教学提出了一些建议。最后对全文进行了总 结。 关键词：HSK；单双音同义动词；偏误；对外汉语教学 ABSTRACT themethodof statisticsand Bycombining quantitatiVe qualitatiVe author 153 of anddoublesound selecte!d analysis，the groupssingle Verbs矗om¨Chinese and VocabulaUgrade synonymous proficiency outlineofChinesecharacters”．Then40 of anddouble groupssingle high sound Verbswere out仔omthese153